【苏教版】2018-2019学年语文二年级下册教案：识字7（2）

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1、教学内容识字7教材版本苏教教学课时共2课时第2课时课型新授教学目标看图读韵文识字,学习与“宀穴”相关的6个字及词语.教学重点认识本课生字,正确书写生字,能按字的结构把字写端正.美观.教学难点区别形近偏旁.教学准备生字卡片.“宀.穴”偏旁的演变过程的多媒体课件及文中插图.教学过程修注栏一.复习检查.1.抽读生字.新词卡片.2.按笔顺书空：裤.二.继续指导观察比较偏旁部首,出示部分生字词.1.出示图表,比较“宀穴”的偏旁演变过程.2.指导学生观察图画与古文字.今文字,比较“宀穴”的异同,3.指导学生读谁偏旁

2、的名称.“宀”读作宝盖头.“穴”读作穴宝盖.三.看图读韵文识字（学习后两组词语）.出示挂图,引导学生认识图中的事物,并读出相应的词语.1.小朋友们,今天这一节课我们来学习与“宀穴”有关的两组词语.2.看图：说说这些图上都画了些什么.shìzháiting上课前组织听写部分词语,根据书写情况相机进行书写指导,落实识字教学.教室住宅家庭wōchuānghùkūlong鸟窝窗户窟窿4.要求：读准音节,看清字形.5.教师检查自学情况,并加以指导.6.让学生认读生字,正音.7.通过字词的学习,小结“宀穴”的用法.

3、8.用“室.庭.窝”口头扩词.四.小结：刚才我们学习了两组词语,第一组词语都与什么有关？（房屋）第二组词语都与什么有关？（洞穴）.五.总结：今天我们用了两节课,学习了与“礻.衤.宀.穴”有关的四组词语,知道了它们的不同用法,在以后的学习中,我们又多了一种辨别形近字的武器,我们一定要认清形近偏旁,通过形近来区别字的意思,并进一步理解词语的意思.六.指导学生读全文.1.读出轻快的口气.2.多种形式有感情地朗读.七.指导书写.1.看笔顺图,记忆“庭.窝.窗”的笔顺.2.反馈.3.学生描红书中的田字格里的今天所

4、学的生字.相机出示有关词语的卡片,贴在相应图的下面宝盖头的字大都和什么有关？穴宝盖呢？教学生字,重在发挥学生的能动性,4.说说你是怎样记住这些字的.5.让学生在《习字册》上描红.仿影.临写今天所学的生字.八.作业设计：1.写出带有下面偏旁的字.宀（）穴（）礻（）衤（）2.填合适的字.一（）神话两（）裤子三（）衬衫四（）鸟窝五（）教室六（）窗户自学生字.教师强调书写姿势,提醒学生养成良好的书写习惯.板书设计识字7教室住宅家庭鸟窝窗户窟窿教学反思