【北师大版】二年级数学下册精品教案：5.5 练习三

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1、练习三.(教材第51、第52页)1.巩固三位数加减法的计算方法.2.能正确笔算三位数的加减法.3.能运用三位数加减法的计算方法解决生活中简单的实际问题.重点：巩固三位数加减法的计算方法.难点：能运用三位数加减法的计算方法解决生活中简单的实际问题.课件.师：对于前面学习的三位数的加减法的计算方法，你有什么收获?学生可能会说：·我知道了不管计算三位数加法还是三位数减法，都要相同数位对齐后再计算.·我知道了三位数加法的计算和两位数加法的计算方法类似，都是满十向前一位进一.·我知道了三位数减法的计算方法和两位数减法的计算方法类似，都是不够减时，向前一位借一.……师

2、：同学们说得都很好，那么真正计算的时候会怎样呢?我们来接受检验吧!【设计意图：利用“温故而知新”，引导学生总结相关的知识点，既帮助学生整理所学知识，又为下一步顺利进行练习做好了充分的准备.】师：我们先一起来看这道题，说说你们知道了什么.(出示课件：教材第52页第7题)生1：我知道要用950个鸡蛋孵小鸡.生2：我知道上午孵出了227只小鸡.师：你能提出什么问题?生：还有多少个鸡蛋没有孵出小鸡?师：用950个鸡蛋孵小鸡，上午孵出了227只，那么还有多少个鸡蛋没有孵出小鸡?该怎样解答呢?自己试试看.学生尝试独立解答，教师巡视了解情况.指定学生汇报：已知总数和其中

3、的一部分，求另一部分是多少，用减法计算，列式为950-227.在列竖式计算时，相同数位要对齐，从个位减起，哪一位不够减，就从前一位退1当10再减，最后结果是723.还有723个鸡蛋没有孵出小鸡.师：说得很对，如果下午比上午多孵出218只小鸡，那么下午孵出多少只小鸡?该怎样计算呢?生：下午孵出的比上午多218只，求下午孵出的只数，用加法计算，列式为227+218.在列竖式计算时，相同数位要对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1，最后结果是445.下午孵出445只小鸡.【设计意图：结合具体情境，引导学生运用所学知识解决简单的实际问题，使学生感受到数学知

4、识的应用价值，激发学生学习数学的兴趣.】师：学完这节课，你收获了些什么呢?跟大家说说吧!【设计意图：课末总结帮助学生对课堂知识进行梳理，回顾知识点的同时让学生学会数学思考的方法.】练　　习　950-227=723(只)·950-227723答：还有723个鸡蛋没有孵出小鸡.　　　227+218=445(只)227+2118445答：下午孵出445只小鸡.A类用竖式计算下面各题.310+534=　　　　139+312=　　　302+355=195+676=　　　　577-545=　　　898-584=(考查知识点：三位数加减法;能力要求：能正确计算三位数加减

5、法.)B类一种电视机原价是986元，现价是758元，现在的价格比原来便宜多少元?(考查知识点：三位数加减法;能力要求：能运用三位数加减法解决简单的实际问题.)课堂作业新设计A类：844　　451　　657　　871　　32　　314　　竖式略B类：986-758=228(元)教材习题第51、第52页“练习三”1.372　　182　　　画图略2.>　　　=　　　　=　　　<3.537　　　894　　152　　　638　　　竖式略4.(1)248+260=508(张)(2)260-248=12(张)5.(1)580+235=815(米)(2)815-421=3

6、94(米)(3)580-235=345(米)6.(1)小熊：100→900-700→200+100→500-100→1000-500→300+300→650+50→827-27→967-67→1000(2)小狗：1000→967-67→827-27→650+50→300+300→1000-500→500-100→200+100→720-520→1007.(1)950-227=723(个)　　　　(2)227+218=445(只)8.(1)341-239=102(厘米)　　　(2)239-110=129(厘米)