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《【闽教版】2019学年英语六年级上册：Unit 1 Part B 教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1PartB教案教学目标◆语言知识目标1.学习单词：hold,something,begin,slogan,world,dream,strong,together等.2.学习句子：Chinaheldthe29thOlympicGamesinBeijing.ThegamesbeganonAugust8,2008.Oneworld,onedream.Faster,higherandstronger.3.学说韵律诗：OneWorld,OneDream.4.功能：谈论2008年北京奥运会.◆语言技能目标1.能用英语说出第29届北京奥运会的时间、地点和口号.2.能
2、学唱第29届北京奥运会主题曲.◆情感态度[铭记奥运精神,顽强拼搏,做好每一件事.◆文化意识1.了解奥运精神是什么？2.了解奥运会的主要运动项目.3.了解第29届北京奥运会的会徽、吉祥物、奥运奖牌等.教学重点：hold过去式held,begin过去式began在句子中的运用.口号oneworld,onedream.Faster,higherandstronger.教学难点：B部分主要谈论2008年在北京举行的第29届奥运会,时态以一般过去时为主.教学策略：本节课采用的教学方法有：对比法、自主学习、合作学习法.教学中综合运用了讲授式、启发式、自主学习、小组合作学习等
3、各种策略,指导学生进行自主探索学习,让学生在学习语言的基础上学习并掌握运用语言的能力.教具准备：1.词组卡片：OlympicGames,SummerOlympics,WinterOlympics,takeplace,everyfouryears等.2.单词卡片：hold,held,begin,began等.3.北京奥运会的会徽与吉祥物图片.4.录音机或教学光盘.教学过程Step1Warmingup1.师生互致问候.2.教师播放歌曲YouandMe,让学生模仿唱一唱.3.揭示课题.（1）通过歌曲,告诉学生,今天我们将继续学习有关奥运会的话题.（2）出示卡片Olym
4、picGames,并将卡片贴在黑板的中间位置,请学生读一读.（3）板书课题Unit1TheOlympicGamesPartB.Step2Review1.师生自由对话,回顾已学过的有关奥运会的知识.教师指着黑板上OlympicGames的卡片说：“LastclasswehadlearnedsomethingabouttheOlympicGames.Nowtellmesomethingaboutit.”2.学生自由发言,教师根据学生所说,在OlympicGames的卡片四周贴上SummerOlympics,WinterOlympics,takeplace,every
5、fouryears,OlympicsFlag等卡片.[3.采用不同形式操练这些词组.4.根据黑板上的信息,请学生复述上节课的内容.5.教师播放课本第2页的录音,学生模仿跟读.Step3Presentation（一）了解北京奥运会的情况.1.导入.教师说：“ChinaheldtheOlympicGames,too.It’sin.”根据学生的回答,在OlympicGames卡片前写上the,在卡片后写上inBeijing.2.教师出示下面的表格,请学生根据上网查询的资料说一说,可以用中文.theOlympicGamesinBeijing会徽吉祥物第几届时间口号主题曲
6、3.学生自由发言,教师在表格前两格贴上北京奥运会会徽和吉祥物的图片（后面四个表格不填写）.4.请学生翻开课本第4页,自读对话并找出关键词句完成上面表格的后四个空格,如：会徽吉祥物第几届时间口号主题曲（图片）（图片）the29thOlympicGamesonAugust8,2008Oneword,onedream.Faster,higherandstronger.YouandMe.5.教师根据表格内容,开展教学活动.(二）学习对话中的生词.1.教师播放课文录音,学生轻声模仿跟读.2.请学生画出对话中的动词.3.教学单词held和began,复习单词tell,kno
7、w和sing.（1）出示单词卡片hold和held,学习两个单词的音和形,告诉学生held是hold的过去式.在上面表格相应的位置上板书Chinaheld,然后学习句子Chinaheldthe29thOlympicGamesinBeijing.（2）采用相同方法教学单词begin,began和ThegamesbeganonAugust8,2008.（3）复习单词tell,know和sing,并引出相应的句子.4.请学生再次自读课文,引出单词something,slogan和together等单词的教学.（三）巩固学习.1.教师播放课文录音二至三遍,学生模仿跟读.
8、2.出示课本第5页Let
