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时间:2019-10-24
《高中数学第一章常用逻辑用语1.3简单的逻辑联结词1.3.1且(and)、或(or)课时作业(含解析)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课时作业6一、选择题1.如果命题“p为假”,命题“p∧q”为假,那么则有( )A.q为真 B.q为假C.p∨q为真 D.p∨q不一定为真解析:∵p假,p∧q假,∴q可真可假,当q真时,p∨q为真;当q假时,p∨q为假.答案:D2.“p∧q是真命题”是“p∨q是真命题”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析:p∧q是真命题⇒p是真命题,q是真命题⇒p∨q是真命题;p∨q是真命题p∧q是真命题.答案:A3.已知p:x2-1≥-1,q:4+2=7,则下列判断中,错误的
2、是( )A.p为真命题,p∧q为假命题B.p为假命题,q为假命题C.q为假命题,p∨q为真命题D.p∧q为假命题,p∨q为真命题解析:∵p为真命题,q为假命题,∴p∧q为假命题,p∨q是真命题.答案:B4.给出下列命题:①2>1或1>3;②方程x2-2x-4=0的判别式大于或等于0;③25是6或5的倍数;④集合A∩B是A的子集,且是A∪B的子集.其中真命题的个数为( )A.1 B.2C.3 D.4解析:由于2>1是真命题,所以“2>1或1>3”是真命题;由于方程x2-2x-4=0的判别式大于0,所以“方程x
3、2-2x-4=0的判别式大于或等于0”是真命题;由于25是5的倍数,所以命题“25是6或5的倍数”是真命题;由于(A∩B)⊆A,(A∩B)⊆(A∪B),所以命题“集合A∩B是A的子集,且是A∪B的子集”是真命题.答案:D二、填空题5.若“x∈[2,5]或x∈{x
4、x<1或x>4}”是假命题,则x的范围是__________.解析:x∈[2,5]或x∈(-∞,1)∪(4,+∞),即x∈(-∞,1)∪[2,+∞),由于命题是假命题,所以1≤x<2,即x∈[1,2).答案:[1,2)6.“p是假命题”是“p∨q为假命
5、题”的__________条件.解析:p假时,p或q不一定假,但p或q假时,p一定假,所以“p是假命题”是“p或q是假命题”的必要不充分条件.答案:必要不充分7.若p:不等式ax+b>0的解集为{x
6、x>-},q:关于x的不等式(x-a)(x-b)<0的解集为{x
7、a0,且a8、中的元素是确定的,q:集合中的元素是无序的;(2)p:梯形有一组对边平行,q:梯形有一组对边平行相等.解:(1)“p∧q”:集合中的元素是确定的且是无序的,真命题.“p∨q”:集合中的元素是确定的或是无序的,真命题.(2)“p∧q”:梯形有一组对边平行且有一组对边平行相等,假命题.“p∨q”:梯形有一组对边平行或有一组对边平行相等,真命题.9.[2014·四川省绵阳中学期中考试]已知命题p:对任意x∈R,函数y=lg(x2+m)有意义,命题q:函数f(x)=(5-2m)x是增函数.若p∧q为真,求实数m的取值范9、围.解:由于p∧q为真,则p真且q真.当p为真时,即对任意x∈R,函数y=lg(x2+m)有意义.即对任意x∈R,x2+m>0恒成立,即m>-x2恒成立,又-x2≤0,所以m>0.当q为真时,函数f(x)=(5-2m)x是R上的增函数,所以有5-2m>1,解得m<2.解不等式组得0
8、中的元素是确定的,q:集合中的元素是无序的;(2)p:梯形有一组对边平行,q:梯形有一组对边平行相等.解:(1)“p∧q”:集合中的元素是确定的且是无序的,真命题.“p∨q”:集合中的元素是确定的或是无序的,真命题.(2)“p∧q”:梯形有一组对边平行且有一组对边平行相等,假命题.“p∨q”:梯形有一组对边平行或有一组对边平行相等,真命题.9.[2014·四川省绵阳中学期中考试]已知命题p:对任意x∈R,函数y=lg(x2+m)有意义,命题q:函数f(x)=(5-2m)x是增函数.若p∧q为真,求实数m的取值范
9、围.解:由于p∧q为真,则p真且q真.当p为真时,即对任意x∈R,函数y=lg(x2+m)有意义.即对任意x∈R,x2+m>0恒成立,即m>-x2恒成立,又-x2≤0,所以m>0.当q为真时,函数f(x)=(5-2m)x是R上的增函数,所以有5-2m>1,解得m<2.解不等式组得0
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