经济学论文浅谈儿童广告创意

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2、考虑儿童的心理特点，通过形象创意、制作欢快活泼的广告音乐、创作简洁押韵的广告语和恰当选川卡通与偶像等方法进行广告创意，从而达到良好的传播效果。［关键词］儿童广告儿童心理创意根据美国医学学会（AmericanMedicalAssociation）1996年的报告指出,20世纪90年代的儿童每年从媒体学到的知识，是从父母和老师那里加起来的两倍。观看电视已经成了儿童最常从事的休闲活动。根据国外研究指出，儿童每年观看的电视广告量约为3力•则左右,儿童一年内就有机会接触约3万个销售讯息。这些讯息对儿童的智力发展、对

3、儿童的社会化以及家庭消费具有极其重要的影响。研究儿童广告创意，不仅有利丁利用儿童的心理特点提高广告的传播效果，而月•好的儿童广告对于儿童社会性的发展也具有重要价值。何谓“儿童广告”？我国《广告审查标准》第二十七条说明：“儿童广告，是指儿童使用的产站或有儿童参加演示内容的广告。”它包括两个方而的内容，一是针对儿童使用的产品做广告，如儿童食品、儿童玩具、儿童书籍、儿童服装等；一是指冇些产品虽然不是儿童用品，但广告以儿童作为演示的人物角色，这就是利用儿童形象所做的广告。儿童时期是指一个人从岀牛到成熟的整个阶段，

4、即从出牛到17岁、18岁左右这段时期。儿童的心理发展在某个阶段产生一些不同于其他阶段的特点，表现出阶段性。本文主耍通过分析婴幼儿和童年期儿童（即从岀生到11岁、12岁）的心理特点，来谈谈针对儿童使用的产品所做的广告的创意问题。一般而言，儿童对商品的认知和购买行为的学习，从2、3岁开始，其间又分为儿童前期（2岁〜6岁）和儿童后期（6岁〜11岁、12岁）两个阶段。儿童在儿童前期的年龄阶段具冇以无意注意为主、无意记忆山优势R效果好、以形象记忆为主、以具体形象思维为主要思维方式、情绪强烈、自制力较差、模仿能力强、

5、易受喑示等心理特点。处于儿童示期的儿童观察力不断增强、从无意注意为主向有意注意为主过渡、有意识记逐渐占主导地位、仍以具体形象记忆为主、记忆的容虽还未达到成人水平、由具体形象思维向抽彖思维过渡、情感多变而不稳定、友谊感逐渐发展、道徳信念初步形成、同伴团体关系逐渐确立等心理特征。在进行广告创意时，要充分考虑儿童期的这些心理特点进行广告创作。1.定位目标消费者。对于大部分适合婴幼儿使用的产品，其目标消费者（keyman）并不单纯是儿童，大部分是他们的父母。如婴儿奶粉、纸尿裤。这些产品只能由成人购买，供孩子使用。

6、对于这些产品，虽然成人是直接消费者，但使用者是儿童，而中国的很多父母都想把世界上最好的一切给予口己的宝宝。鉴于此，广告产品的质量成为重点关注的问题，产品质量要作为广告诉求的重点加以突出。父母们都希望自己的孩了健康、聪明，同时也希望能运用一些新技术、新产品使照顾孩子的过程简单一点、日己能舒服一点。因此，奶粉的广告诉求点自然在于配方的营养全面、绿色无污染、以及喝了奶粉Z后的明显效果等等；而纸尿裤广告的诉求点主要在于既方便、卫生乂透气、合体，不影响孩子的健康和正常活动。雅士利精装婴幼儿奶粉、贝因美奶粉、菲比纸尿

7、裤等广告充分表达了父母对产品的重要需求,成为此类产品广告的佼佼者。2.以形象创意为主。形象创意是通过具体形象创造性的重新组合，以表现广告内容。这种类型的广告创意是以形象的展现来反映出广告主题，使人一日了然，从而直观地吸引观众的。儿童的思维方式主要以具体形象思维为主，形象记忆的能力也比较强，儿童广告应充分利用儿童这些心理特点进行创意。如康师傅鲜橙汁的广告，经典广告语是“连果子都爱喝的康师傅鲜橙汁”。那如何体现“果了都爱喝”呢？广告中把两个橙了做成了具有生命而且非常聪明的个体，为了从小男孩手里拿到鲜橙汁，两个

8、橙子通过恶作剧——把喷泉的水打开,冲走了小男孩，使他在情急Z下忘记了手中的鲜橙汁，让两个橙子得了手，抢着喝瓶子中的鲜橙汁。这种形象的表现手段，让孩子们轻而易举得记住了“连果子都爱喝的康师傅鲜橙汁”,可能很多小朋友己经垂涎三尺了，怎么能不去选择这种饮料呢？3广告音乐欢快活泼。孩了们的悄绪很容易受到广告情绪的影响，随着广告内容而开心、快乐、失望、伤心……。而广告的情绪主要是通过广告音乐來营造的，活泼欢快的广告音乐很容易把快乐的情绪