五年级音乐教案_图文

《五年级音乐教案_图文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、姓名：李静芬学科：音乐年级：五年级课题《说起唱歌都常来》所处单元第一单元教学时间第1周课时量总第（）课时授课F1期年月曰教学目标知识与技能感受民族歌曲的演唱风格，初步学习用方吕演唱歌曲。过程与方法复习2/4、3/4拍的节奏。情感态度与价值观创编歌词。教学重点用轻快的声音演唱歌曲。教学难点把握好每小节的重拍。课前准备钢琴、录音机课吋安排1课时板书设计《说起唱歌都常来》教学过程（第1课时）备注_、导入同学们，今天是咱们开学的第一节音乐课，先让我们和老朋友见见面吧！（板书2/4、3/4）一起打个招呼。谁来说一说2/4和3/4的特点。

2、（指名说）二、节奏练习：你们可以带上自己的动作来表现一下强弱吗？一起来试一试好吗？2/4右脚踩强拍,左脚踩弱拍。3/4右脚踩一下拍,左脚踩两下弱拍。三、学习歌曲1、老师范唱现在老师把这两个节拍带入歌曲当中,孩子们听好啦！2、感受歌曲请孩子们边听边打打拍子。3、生按节奏读歌词4、跟琴唱歌嘲哥W佥申甲产尸pP爵momm确姓名：李静芬学科：音乐年级：五年级课题《久不唱歌忘记歌》所处单元第一单元教学时间第1周课时量总第（）课时授课F1期年月曰教学目标知识与技能感受民族歌曲的演唱风格，初步学习用方吕演唱歌曲。过程与方法复习2/4、3/4

3、拍的节奏。情感态度与价值观创编歌词教学重点用轻快的声音演唱歌曲。教学难点把握好每小节的重拍。课前准备钢琴、录音机课吋安排1课时板书设计《久不唱歌忘记歌》教学过程（第1课时）备注一、复习全班齐唱《说起唱歌都常来》二、导入同学们都听过绕口令吗？谁来读一读？侯老师给大家带来一首用方言演唱的歌曲，不过同学们要先来读一读这段绕口令，才能更好的听懂这首歌曲。三、学习歌曲1、师带读歌词，（绕口令）2、录音范唱来，我们一起来听听其他的小朋友是怎么唱这首歌的？听完这首歌有怎样的感觉？（稍快、愉快的）3、跟琴唱你们可以唱一唱吗？4、师指导唱5、全

4、班完整唱卩L

5、、下课作业布置教澆后记姓名：李静芬学科：音乐年级：五年级课题《唱天谣》所处单元第一单元教学时间第2周课时量总第（）课时授课F1期年月曰教学目标知识与技能感受民族歌曲的演唱风格，初步学习用方吕演唱歌曲。过程与方法复习2/4、3/4拍的节奏。情感态度与价值观创编歌词教学重点用轻快的声音演唱歌曲。教学难点把握好每小节的重拍。课前准备钢琴、录音机课吋安排1课时板书设计《唱天谣》教学过程（第1课时）备注—、导入1、播放《唱天谣》同学们猜猜是什么样的乐器伴奏的？2、介绍天琴：我们刚才听到的那首歌曲就是用天琴来伴奏的。传说在很

6、早以前，在十万大山南麓的壮族偏人山寨里，有一对非常要好的青年人，男的叫农端，女的叫农亚，两人经常结伴上山砍柴。有一天，两人在一个岩洞口听至恫中传来悦耳的〃叮咚〃之声，循声而入看见—个水潭，上面岩壁中渗出许多小水珠正向潭中滴落。他俩听着这美妙动人的乐音，顿觉心旷神怡、耳聪目明。他俩想把这神奇的声音带回山寨去,让乡亲们Y来分享。农亚想了想说道：〃我们何不做一个也能发出这种声音的东西呢?"于是—人在山中找来一个葫芦壳、_根木杆，将木杆插进葫芦里，绷上野藤的细丝条，果然弹出了〃鼎叮"之声，恰似〃叮咚〃的山泉之音。山寨里的人们听了无不拍

7、手称赞,T立长者还以发音把它叫作〃鼎叮"。乡亲们照样学做起来,鼎叮很快盛行全寨。琴声传到天上，玉皇大帝派天使下凡将农端、农亚召去，后来他俩在天上成了歌仙，终日给玉皇大帝弹琴唱歌，难得下凡。为消除乡亲们的思念，每年正月初一到十五，趁天门开启之时，他俩便赶回凡间与乡亲们聚会歌舞。平时偏人有事相求，也焚香请他们下来歌舞一番。这种活动后来成为固定形式，定名为〃跳天〃。直到今天，每逢壮族传统节日，偏人都要举行群众性的〃跳天〃文娱活动。鼎叮则是这种活动中使用的唯一乐器，故此称之为天琴。二、学习新课1、介绍壮族的风俗——歌好。两个不同的壮系

8、及其具有代表性的文化。从天琴的外形和音色进行介绍，天琴是百越壮中最古老的三种乐器之一O2、学生初次聆听歌曲,歌曲给你带来什么感觉?3、请学生再次聆听歌曲z边听边想歌曲还有哪些乐器伴奏的？（脚铃）对！我们壮族的姑娘小伙个个都是能歌善舞的好手！你能模仿一下弹天琴和摇脚铃的样子吗？来,让我们跟着音乐（一小段音乐）4、这是首多声部歌曲还是单声部的？5、同学们，弹起天琴跳着愉快的舞步一起加入到热闹的歌坏中吧！（学生跟着音乐做动作）三、下课作业布置教澆后记姓名：李静芬学科：音乐年级：五年级课题《千年万代不断歌》所处单元第一单元教学时间第2

9、周课时量总第（）课时授课F1期年月曰教学目标知识与技能感受民族歌曲的演唱风格，初步学习用方言演唱歌曲。过程与方法复习2/4、3/4拍的节奏。情感态度与价值观创编歌词教学重点用轻快的声音演唱歌曲。教学难点把握好每小节的重拍。课前准备钢琴、录音机课吋安排1课时板书设计《千年万代不