【3年考点析与练】（上册）高考语文考点12扩展类

《【3年考点析与练】（上册）高考语文考点12扩展类》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、考点12扩展类【考点命题规律分析】考点趋势剖析3年考情统计颗型示例考点分析命题趋势3年多考。近年高考频率下降。扩展语句：2014•浙江，5,4分；2013・四川，20,6分；2013•天津，24,5分；2013•湖北，22,4分。压缩语段：2015・山东，16,4分；2013•安徽，1&6分；2013・浙江，6,4分；扩展语句、压缩语段要求将若丁词语介理扩展成一句话或儿句话，将一句话合理扩展成儿句话或一段文字。主要考查想象、联想和语言表达能力。一般为主观题，话题拓展式、添加成分式、中心阐发式是考査的

2、常见形式。它把阅读理解、分析概括、语言表达、联想想象等能力结合起來考查。2016年高考,材料点评式扩展、古诗意境扩展将会与语言表达简明、修辞等综合起来考杏。考点分层透析【典型例题】（2013•四川，20,6分）请从曹雪芹、贝多芬以及文形象大卫•波菲尔中任选一人，续写下面的话。耍求：①紧扌II首句观点，符合所选人物境遇；②运用排比和反问修辞手法；③语意连贯，内容充实；④60——100字。即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难帯给人生的意义。【解析】“苦难”叙事是俄罗斯文学所

3、具有的基木象征。如俄罗作家“列夫托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基”以及近來去世的“索尔仁尼琴”这般的文学大师，俄罗斯文学中大量的关于“苦难”的意义和形象成为19-20世纪以來俄罗斯知识分了或显或隐的焦虑意识即“生命焦虑”和“残酷叙事”。此外，近年來，人们对一二次世界大战的反思和价值口木今年來对历史问题的认识等均成为这道题命题的初衷。从所给给出的作家曹雪芹、贝多芬及大卫•科波菲尔这些作家及音乐家的范畴來看，它至少涉及到以下儿个方面：1.符合考试大纲对文学类知识的强化，同吋也应该看到，对文学类作品的阅读和写作也

4、可通过这种题型来考察。2.符合新课标对学生文学修养的考察。从某种程度上來说，它是对近年來平板和于•机出现后，中学生普遍以电子媒介为阜础阳忽略传统阅读方式、淡化文学阅读及中学生普遍文学修养下滑的一种适时反拨和强调。3.从考察的范围來看，不但中外作家都冇，而还将范围拓展到相关的咅乐领域，同时还要深知所给人物范围的名人轶事。考察之细，范围之广，可见一斑。4.既要有对生活本质化的理解，即对〃苦难〃的理解,同吋也要有面对苦难的精神状态，即在苦难中看待希望，看待人生。【答案】参考答案一：曹雪芹家道巨变，却磨练出

5、傲岸的风骨；备受冷遇，却迸发出创作的激情；绳床瓦灶，却炼铸成生命的华章。“十年辛苦不寻常”终换來彪炳T•秋的文巨著，这难道不是苫难带给他的人生意义吗？参考答案二：贝多芬童年不幸，却不曾破火人生的梦想：恋人远离，却不曾消逝心中的激情；耳疾侵扰，却不曾消泯对音乐的执着。即使在最恶劣的境遇中，他也把痛苦转换为精神的欢乐。这不就是苦难带给他的人生意义吗？参考答案三：大卫•波菲尔受尽继父的毒打与折磨，饱尝童工的劳苦与屈辱，历经世俗的狡诈与险恶，但这些不都没有改变他“永不卑贱、永不虚伪、永不残忍”的人生信念吗？

6、【答题方法】根据耍求，文题的屮心即苦难对人生的具体意义和价值。因此，要根据所给的三位名人的相关事例来具体阐释首句的主题思想。同时在操作上要注意运用排比和反问的修辞手法做到语意连贯。在规定的字数之内，具有充实的内容。考点规律揭秘语句扩展考点分析：⑴情景演绎式扩展，就是提供-个具体的情景，要求考生根据这一情景通过合理的联想和想象，进行扩展。⑵屮心阐发式扩展，就是提供一句话作为扩展的屮心内容，要求考生I韦I绕这一屮心内容进行扩展。基木方法就是以提供的语句为中心内容加以阐释、发挥，使Z成为一个完整的语句或语

7、段。⑶枝叶添加式扩展，就是提供一句简单的话语，要求考生为它增加修饰、限制或补充说明的成分，使它变得生动具体，血肉丰满。这种形式主要通过增加句子的定语、状语和补语等附加成分进行扩展。⑷续写补写式扩展，就是提供一句话或一段话，要求能根据所提供的具体的语言环境补写或续写一•段话或一句话。补写或续写的句了必须做到与原句文意相通，屮心一致，语境和谐，句式相类，其至语言风格和修辞手法也应和原句保持一致，当然，关键的是必须符合题十所规定的要求。语句扩展的方法：1•附加成分，修饰限制扩展单纯的主谓关系的句子可以采取

8、补充附加成分的办法。句子的主干只是单纯的陈述与支配关系，而句子的附加成分（定语、状语、补语）能起到修饰、限制和补充的作用，是附加成分使句子的内容充实、丰富，要使语句扩展开，变得生动、具体，就要发挥附加成分的作用。【示例1】扩展下面语句，耍求突出梅花不畏严寒的品格。梅花开放了。【答案】当积雪压断枝头的时候，当冰凌高挂悬崖的时候，当百花纷谢凋零的时候，梅花迎着风雪带着微笑悄悄地开放了。【解析】补充附加成分我们可以说成“（什么样的）梅花［怎么样地］开放了”。为突出梅花的不畏