【3年考点析与练】（上册）高考语文考点11得体类

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1、考点11得体类考点分层透析【典型例题】（2013•安徽，20,5分）在某班宣传交通文明的文艺节口中，李华扮演的志愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐心劝导。下面是表演的对话片段，请补写出其屮的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。（5分）孕华：①路萍：哟，红灯啊？我没注意。李华：阿姨，您看，②路萍：嗯，是不该跟着别人抢。李华：（3）路萍：小伙子，你讲的在理。下次我会注意的。李华：谢谢您，再见！路萍：也谢谢你，再见！【解析】①阿姨您好，刚才是红灯，您怎么就过来了。（注意称谓，既是“违规行为3表明已经违规打王意结果。）②跟车强红灯，多危险啊。犬

2、家都这样，也影响交通。这不，堵上了。（要注意句子的连贯，还要想象出合理的现象，符合情境。）③人人遵守交规，大家出现才会安全、顺畅，阿姨，您看我说得对吗。（要照应下句的“在理3说出“理勺注意委婉、得体，称谓恰当。）【答案】①阿姨，您好！刚才是红灯，您怎么就过来了？②跟车抢红灯，多危险啊！再说，大家这样抢红灯，也容易影响交通，这不，堵上了。③人人遵守交规，大家出行才会安全。阿姨，您看我的话对吗？【答题方法】本题考查考牛“语言表达简明、连贯、得体”的能力，能力层级为E（表达应用）。本试题侧重考查在口语交际中，准确传达信息的能力。考题属丁•口语交际方面的内容，

3、有浓郁的生活气息，符合新课改要求，考査点很有特色。因为是对话，所以作答时，-•要注意简明，对话句子要简短，语言明确，不能含蓄；二耍准确，根据上下文语境揣摩话题；三耍得体，注意李华的的志愿者身份和路萍的违规行人身份邙可姨），对话中注意谦敬得体。考点规律揭秘怎样做到语言得体？得体，指语言的运用要打语言环境保持和谐一致，恰如其分。主要是分清场合，注意对彖，分清目的，注意文体。语境分为“内部语境”和“外部语境”：“内部语境”主耍只文章的上下文，如文体，句式，语言间的搭配和使用习惯等。“外部语境”指言语交际时的各种语境条件。如说话的冃的、场合，需要表达的方式；发

4、话者的身份、职业、处境；受话者的年龄、性别、经历、思想性格、爱好、文化水平、心理需求、职业处境等。“得体”就是语言的运用要注意适应各种情境条件，即符合“语境”的各种条件和要求，注意学握语言使用的分寸。1•分清场合巧妙用语交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。这里主要说氛围。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤Z分，有庄重、休闲Z别等。在这种情况下，语言表达要为环境气氛相协调。在喜庆的场合谈止人伤感的话，在庄重的氛围中“搞笑”，都是不得体的。【示例1】语言运用要做到得体。假如你获得了“全国物理竞赛一等奖”，同学和老师都向你表示祝贺，如果你处在不同的场合，应

5、怎样I叫答。根据下面提供的不同场合，拟写得体的应答词。A.在校园里，几位要好的朋友向你表示祝贺吋，你说，B.在学校表彰你的人会上，你只说了一句话，这句话是C.在家里，父母为你获此殊荣而准备了一顿丰盛的晚餐，父母在晚餐前让你说一开场白，这时你说，_【答案】A.这次我是太幸运了，可我不可能永远幸运，看来还得继续努力，是吧。B.这一殊荣，不仅仅是属于我的，更属于为我流过辛勤汗水的的老师和热心帮助过我的同学。C.爸、妈，（举起酒杯）请接受儿子（女儿）对你们的感激之情，我的成功就是你们的成功。【解析】由于对象和说话情景的不同，对同一问题的表达特点也不同。在非正式

6、场合，又是自己的好友，语言除口语话化外，还要尽量地含蓄些，这样相互之间才可能更加亲近。正式场合，语言要庄重，可使用书面语（例如殊荣），语言还要尽可能地简洁。在特殊场合下，要注意利川场合的特点（例如举起酒杯），利用受话人的心理，说対方最能接受的话（例如我的成功就是你们的成功）。因此，拟写这类答案，-•定要仔细揣摩语境所提供的条件，体会答案Z间的差异和命题的意图，准确把握，灵活处理。2.看清对象把握分寸交际对彖受性别、年龄、身份、经历、文化苗景等具体因素的影响。在运用语言作文交际时，应该切合实际。【示例2】下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些

7、词语用得不得体，请你帮助他修改。金馆长：您约我今夭下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我冇急事，现决定改期。具体改在何时,另行磋商。周华5月18LI耍求：找出并改正用得不得体的词，写入下表，有几个写几个。【答案】“光临”改“前往”；“决定”改“只得”；“磋商”改“商量”。【解析】修改不得体的应用文用语，只需要明确人物之间的关系，便可确定问题的所在。由于应用文是在特定对彖和特定情景下便用的文体，修改吋，必须对原文的对象和情景进行确认，这样才有利丁•找到问题的所在。例如，木题中的“周华”与“金馆长”是尊幼关系，又是请求与被请求的关系，所以“光临”和“决

8、定”不能从周华的角度使用，“磋商”一词用于便条这类应用文，有人词小用的之嫌，故也应改动。3、认