42探究电磁感应的产生条件教案

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1、4.2探究电磁感应的产生条件（1课时）课时编号:复备时间:上课时间:教学目标1•知识与技能理解什么是电磁感应现象;知道产生感应电流的条件;会使川线圈以及帘见磁铁完成简单的实验。（4）.理解磁通量的变化的含义。2•过程与方法学会通过实验观察、记录结果、分析论证得出结论的科学探究方法3•情感、态度与价值观（1）.渗透物理学方法的教冇，通过实验观察和实验探究，理解感应电流的产生条件。（2）.通过观察演示实验，归纳出利用磁场产住电流的条件，培养学住的观察概况能力。教学重点通过实验观察和实验探究，理解感应电流的产生条件。教学难点闭合

2、电路磁通量的变化。教学媒体条形磁铁（两个），导体棒，示教电流表，线圈（粗、细各一个），学生电源，开关，滑动变阻器，导线若干。教学过程教师活动学生活动复备栏引入新课通过上节课的学习，我们知道法拉笫发现了究电磁感应现象。木节课我们就来探究电磁感应的产生条件。交流展示在初小学过，当闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动吋，电路屮会产生感应电流，如图4.2-1所示还有哪些情况可以产纶感应电流呢？1、实验观察、（1）高线圈中插入磁铁，把磁铁从线圈中拔出演示：如图4.2-2所示。把磁铁的某一个磁极向线圈屮插入，从线圈中拔出，或静止地放在

3、线圈小。观察电流表的指针，把观察到的现象记录在表2中。由学生进行猜想中时.电N中时.电液衣播卄*何动作？N结论：只有磁铁相对线圈运动时，有电流产生。磁铁相对线圈静止吋，没有电流产生。观察实验，记录现象。磁铁的运动表针的摆动方向磁铁的运动表针的皓动方向N极插入线圈向右S极插入线圈向左N极停在线圈中不摆动S极停在线圈中不摆动N极从线圈中抽出向左S极从线圈中抽出向右结论：表2（2）模拟法拉第的实验演示：如图423所示。线圈A通过变阻器和开关连接到电源上，线圈B的两端与电流表连接，把线圈A装在线圈B的里面。观察以下几种操作屮线圈B

4、屮是否有电流产生。把观察到的现象记录在表3中。观察实验，记录现象。表3操作现象开关闭合瞬间冇电流产生开关断开瞬间有电流产生开关闭合吋，滑动变阻器不动无电流产生开关闭合时，迅速移动变阻器的滑片有电流产生结论：2、分析论证演示实验1中,部分导体切割磁感线，闭合电路所围面积发生变化（磁场不变化），有电流产生；当导体棒前后、上下平动吋，闭合电路所围面积没有发生变化，无电流产生。演示实验2屮，磁体相对线圈运动，线圈内磁场发生变化，变强或者变弱（线圈面积不变），有电流产生;当磁体在线圈中静止时,线圈内磁场不变化，无电流产生。演示实验3

5、中，通、断电瞬间，变阻器滑动片快速移动过程屮，线圈A中电流变化，导致线圈B内磁场发生变化，变强或者变弱（线圈面积不变），有电流产生；当线圈A屮电流恒定吋，线圈内磁场不变化,无电流产生。3、归纳总结请大家思考以上几个产生感应电流的实例，能否从本质上概括出产生感应电流的条件？那么，电磁感应现象产生的条件可以概括为：只要穿过闭合电路的磁通量变化，闭合电结论：只有当线圈A中电流变化吋，线圈B中才冇电流产生。分组讨论，学牛代表发言。分组讨论，学牛代表发言。引起感应电流的表而因索很多，但木质的原因是磁通量的变化。学生解答:例题展示路中

6、就有感应电流产生。3.关于感应电流，下列说法中正确的是()A.只要穿过线圈的磁通量发生变化，线圈屮就一定有感应电流B.只要闭合导线做切割磁感线运动，导线中就一定冇感应电流C.若闭合电路的一部分导体不做切割磁感线运动，闭合电路屮一定没有感应电流D.当穿过闭合电路的磁通量发生变化时，闭合电路屮一定有感应电流矫正反馈本节课我们通过实验探究，总结出了磁生电的条件：即穿过闭合回路的磁通量发生变化，在闭合回路中就产纶感应电流。迁移应用例1：为什么闭合冋路完全在垂直匀强磁场的面内切割磁感线时回路中无感应电流？晋件解答:课外练习完成《赢在

7、课堂》第二节练习课后反思