应用型本科院校读者文献需求特点与_省略_查分析_以广州工商学院图书馆为例_

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1、ValueEngineering·187·应用型本科院校读者文献需求特点与使用模式调查分析———以广州工商学院图书馆为例SurveyandAnalysisontheCharacteristicsandUsePatternsofReaders'LiteratureNeedsinAppliedUndergraduateColleges:TakingtheLibraryofGuangzhouCollegeofTechnologyandBusinessasanExample庞诗颖PANGShi-ying（广州工商学院图书馆，广州510850）（Librar

2、yofGuangzhouCollegeofTechnologyandBusiness，Guangzhou510850，China）摘要：本文以广州工商学院图书馆为例，对应用型本科读者文献需求特点与使用模式进行问卷调查，并分析相关数据。总结出该院应用型本科读者最需要的图书类型是专业图书，最喜欢阅读的期刊是文艺休闲类及生活类期刊，利用最多的数字资源是电子期刊，同时存在缺乏信息素养教育，查找信息资源时带有一定的盲目性等问题。Abstract:ThispapertakingthelibraryofGuangzhouCollegeofTechnologyan

3、dBusinessasanexample,carriesonthequestionnairesurveytotheapplicationtypeundergraduatereaderliteraturedemandcharacteristicandtheusepattern,andanalyzesthecorrelationdata.Itisknownthatthetypeofbooksmostsuitableforapplication-orientedundergraduatesisprofessionalbooks.Themostpopula

4、rjournalsareliterature,leisureandlifejournals.Themostwidelyuseddigitalresourcesareelectronicjournals.Atthesametimethereisalackofinformationliteracyeducation,tofindinformationresourceswithacertaindegreeofblindnessandotherissues.关键词：应用型本科；阅读推广；文献需求特点；文献使用模式Keywords:appliedunderg

5、raduate；readingpromotion；documentationrequirements；documentusagepattern中图分类号：G252文献标识码：A文章编号：1006-4311（2017）15-0187-04DOI:10.14018/j.cnki.cn13-1085/n.2017.15.0731背景点与使用模式，以便在制定图书馆阅读推广策略前获得第随着图书馆事业的不断发展，除了信息技术给图书馆一手资料，为接下来的阅读推广做好准备。同时，为图书馆服务带来巨大变化外，最大的变化莫过于阅读推广成为了制定图书采访策略、有效提高资

6、源和服务质量、贴合读者图书馆的主流服务。1995年，联合国教科文组织将每年的[3]需求提供可靠的依据。4月23日命名为“世界读书日”，这个日子已经成为全球2调查问卷的设计阅读的重要节日。2003年，英国文化、媒体和体育部由于问卷本身就是开放性的，而问卷中的选择题由于（DCMS）的政策文件《未来的框架》明确了图书馆职能向阅选项的存在，或多或少会限制读者需求的表达。因此，本次读推广的转化，报告第一次将阅读推广放到图书馆事业的问卷在每道选择题后面都设有一个开放的填空题，方便读核心位置，同时称现代图书馆使命的核心有三条，第一条者自由表达所需所想。同时，问卷

7、最后一道题为全开放式[1]为“阅读推广和促进非正式学习”。中国图书馆学会2003题目，读者可根据自己实际情况提意见及建议。年将全民阅读工作列入年度计划，这是中国图书馆学会自3问卷的回收情况觉推动阅读推广的起点。经过全国图书馆界十多年的努问卷采取针对性发放的形式，主要发放对象为本科生。力，阅读推广逐渐从一种自发、零星、补充式的图书馆服务本次共发出600份问卷，回收562份，有效问卷554份。发展为一种自觉、普遍、不可或缺的图书馆服务，开展阅读4结果与分析推广的地区从沿海发达地区走向欠发达地区，主动进行阅4.1读者个人信息分析读推广的图书馆从公共图书馆

8、（含少儿图书馆）发展到高读者的身份。本次调查的对象主要为应用型本科生，[2]校、中小学图书馆。占调查总数的98.19%。同