人才培养评估访谈

《人才培养评估访谈》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、人才培养评估访谈1、我院接受高职院校人才培养工作的意义是什么？人才培养工作评估是上级教育主管部门引导并推进学校提高办学水平、管理水平和教学质量的有效手段之一，对我校来说，也是自身发展的客观需要。由于我校诡未接受高等职业院校人才培养工作评估，接受人才培养工作评估，箭在弦上，不得不发，我们儿年的办学水平必须接受检验。如果我们能地顺利通过人才培养工作评估，将给我校带来良好的办学声誉和优质的无形资产，我校的招生、就业、人才引进等工作将更上一层楼。通过人才培养工作评估是我们共同的目标,只有实现这一目标，学校才能赢得了更大的发展机遇和发展空间，我们也才能

2、有个人的利益和发展。因此，评估是一场志在必得，必须打赢的背水之仗！通过评估，我们可以对学校近年来的工作做一个全面的总结，找出差距，明确今后的努力方向；可以充分展示了学校的风采，突出显现了学校的亮点；可以促进学校办学条件的进一步改善，加强教学建设和教学管理；可以进一步深化教学改革，解放思想，转变观念，巩固和发展学校的办学特色，促进学风、校风建设，使人才培养的质量得到稳步提高；可以增强全校师生共谋发展的凝聚力。2、你是否了解人才培养评估的条口、标准、任务和要求。高等职业院校人才培养工作评估指标休系包括领导作用、师资队伍、课程建设、实践教学、特色专

3、业建设、教学管理和社会评价，共7项主要评估指标。每项主要评估指标又分为若干项关键要素，每项关键耍素均有重点考察内容及说明。人才培养评估工作的基木任务，就是围绕影响院校人才培养质量的关键因素,通过对《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》数据的分析，辅以现场冇重点的考察，全而了解学校的实际情况，对人才培养工作的主要方而做出分析和评价，提出改进工作的意见和建议，引导学校加大对工学结合改革的投入，使不断提高人才培养质量成为学校的自觉行动。3、你是否已经在本系进行动员布置？现在已经做了哪些具体工作。按照学校人才培养工作评估实施方案及学校领导在迎评

4、促建动员大会上提出的要求，2010年12月15H我系召开了全休职工迎评促建动员大会，认真学习教育部《高等职业院校人才培养工作评估方案》（教高[2008]5号、湖南省高等职业院校人才培养工作评佔实施细则》（湘教发[2008]64号和我校才培养工作评估实施方案，明确了约学系迎评促建的指导思想和工作目标，制定了约学系迎评促建工作方案，部署了药学系的迎评促建工作。我们坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的原则，紧密结合药学系工作实际，认真规划，积极整改，全面开展各项迎评工作。通过“迎评促建”，健全口我控制、口我保障、可持续发展的良

5、性运行•机制，使教学条件切实得到改善，教学管理更加科学，不断提高我系教育教学工作质量。口前，我系已按照迎评促建工作方案，对约学系的各项情况认真摸底，对照评估指标体系，找出了并距，按照评估所需的支撑材料，正分类收集、整理有关材料。4、你系目前存在的问题与不足是什么？打算如何解决？近年來，学校千方百计增加教学经费的投入，跖学系的教学仪器、设备有所增加，但教学仪器、设备的配置与教育部《高等职业院校人才培养工作评估方案》屮关于对教学仪器、设备的要求述有差距，我们要按照“必须，实用”的原则，购置教学仪器、设备，改善教学条件。评估所需的支撑材料多，任务重

6、，时间紧，为捉高搜集、整理评估材料的实效性，希学校评估办尽快对须统一标准（格式）的评估材料制定并发布相关标准。5、你认为教师与人才培养评估有无关系？有无责任？应如何担当？这次人才培养工作评估，不仅只是事关学校生存和发展大事，而且与我校毎位职工的切身利益密切相关。教师不仅是学校人才培养评估通过的受益者,也是学校人才培养评估的对彖，评估指标体系的很多内都与教师冇关。因此,我校每位教师必须要明确“人人都是评估对象、事事都是评估范围”，务必牢固树立与践行“一切为了评估，一切围绕评估，一切服务评估，一切服从评估”的评估观念。大家齐心协力，心往一处想，劲

7、往一处使，形成人人都是“得分手”，处处都是“得分点”的良好局而，为这次人才培养工作评估做出口己应有的贡献。6、你对评估冇何期待？结果乐观吗?学校领导高度重视，已将学校人才培养评估确定为为我校今年的屮心工作，并进行了周密部署，制定了详细的实施方案。全校教职员工充分认识了我校人才培养评估工作的重要意义，思想统一，步调一致。我校成立了强冇力的迎评促建领导小组和工作小组，为学校人才培养评估提供了强有力的组织保证。我校自2008年开始建立高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台，并及时上报了冇关数据。我校自升格为医专以来，在学校党委及行政的正确领导下，

8、坚持以教学为中心，全校教职员工精诚团结，奋发努力，办学条件不断改善，教学质量稳步提高，已经顺利通过了专业评估、党建评估。这些都为我校人才培养评估奠定了坚实的基础，只