人才培养水平评估访谈主题

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1、（七）各学院（重点是院领导、专业团队负责人等6人左右）：1、人才需求社会调研，专业岗位群分析，专业建设和设置专业方向的情况，专业(群)建设规划与改革思路，专业教学资源的共建与共享情况？2、专业职业能力、核心能力与核心课程，专业定位、专业培养目标和培养模式确定情况？（本专业学生针对就业岗位的核心能力是什么？有哪些理论与实践课程来支撑？实践课程与能力训练是如何强化的？）3、本专业人才培养方案、人才培养方案是如何制订的？依据是什么？做过怎样的调研与论证？在本专业的人才培养方案中，如何体现学生综合素质的培养？如何体现就业为导向、能力为本位的人才培养体系？4、专业建设所做的工作及其

2、效果：专业人才培养方案体现高等职业教育特色和学校特色的情况，专业教学改革及试点工作的做法与阶段成果？5、课程建设和课程总体结构落实培养目标的状况，教学内容、方法、手段改革情况与存在的主要问题等课程建设所做的工作及其效果；课程考试/考核方式的改革情况及其效果；课程教学中存在的困难及改进的设想？6、教学研究立项与管理、教学研究成果情况？7、本专业教学团队建设目标和建设思路,教学团队建设（含双师型教师、新教师的培养）情况？8、各学院教学管理和质量控制工作情况与问题？质量控制的环节有哪些？9、专业带头人应具备的素质和工作职责有哪些？10、职业能力训练体系和参加社会鉴定状况，学生顶

3、岗实习（学生半年顶岗实习的落实与管理）及双证书获取情况（双证融合及双证书获取的比例与质量）？11、在素质教育方面，各学院所做的工作及其效果，在就业指导与服务方面系里开展的工作及其效果，系内教学和学生工作的分工与配合状况？12、实践教学在专业课程体系整体设置中的状况；实践教学环节的管理与措施；校内、外实训基地建设、管理与运行？实践教学环节运行中存在的问题和困难？13、校企合作、工学结合的开展情况（包括为地区或行业技术服务与对外培训情况，校企合作开发课程、教材等情况）？14、本专业学生的就业情况如何？用人单位的评价怎样？学生的反馈意见如何？15、本专业的人才培养中，存在的突出

4、问题有哪些？如何解决？你对本专业的发展何思路？（十二）科研处（高职研究所）1、我校开展科研的情况、高职科研观念？2、科研管理的制度、执行情况？3、科研、教研的成果等？4、科研为教学服务、为提高人才培养质量服务的措施和成果？5、学校科研队伍建设情况？6、高职教育观念、教学内容课程体系教学方法手段改革进展情况与存在的主要问题？研究成果及对本校人才培养工作指导的效果？（十五）有关教师：（8人左右）A、专任教师：1、高职教育观念、对16号文的理解与在教学中的落实情况？2、对专业人才培养方案、课程教学大纲、课程标准的熟悉情况？3、所任课程定位，学生就业岗位工作过程中涉及的课程有哪些

5、，面向的工作岗位（群）能力、素质要求，教学内容、方法、手段以及课程考试/考核方式的改革的做法及其效果，所任课程是如何体现“职业性、实践性、开放性”要求的？4、学校强化学生职业能力训练的措施与效果？65、学校教学中心地位落实情况？6、学校对教师进修、提高双师素质等师资培养方面所采取的措施及其效果？7、学生素质教育工作状况？8、本人参加进修、培训、下企业、挂职锻炼的情况？9、骨干教师应具备的素质和工作职责有哪些？本院（部）有哪些专业团队负责人(课程建设负责人)与骨干教师？教师梯队建设情况如何？10、学校在教学管理、教学质量监控方面有什么具体的措施，情况如何？11、你认为学校在

6、教学方面还存在什么问题?课程教学中存在的困难及改进的思路？12、学校在教学研究立项与管理方面的政策有哪些，你所了解的学校教学研究成果有哪些？13、作为专任教师，你认为在工作方面目前最欠缺的是什么？怎样提高最有效？希望学校能给予怎样的支持？14、校企合作、工学结合情况？B:专业课教师：1、专业建设情况，本专业的专业建设中取得了哪些成果？进行了哪些教学改革与试点？2、专业课程体系和教学内容改革；专业校内外实践教学条件；专业校企合作、工学结合的情况？3、专业课教师为地区或行业技术服务与对外培训情况？4、高职教育思想观念；对人才培养方案的熟悉情况？5、本课程教学内容方法手段改革的

7、做法及其效果；学校强化学生职业能力训练的措施与效果；学校教学中心地位落实情况；学校对教师进修提高双师素质采取的措施及其效果？6、学生素质教育工作状况？C:实践训练指导教师：1、实践训练在本专业人才培养过程中所处的地位，实践教学在专业课程体系整体设置中的状况？强化学生职业能力训练的措施及其效果？2、实践教学体系建立与实施状况，实践教学环节的管理与措施，实践教学环节运行中存在的问题和困难？3、校内实训基地建设与管理；校外实习基地建设及运行情况？4、学生参加社会职业技能鉴定状况与通过率？七、“师资队伍”专家深度访谈的建议内容是什么？