小学数学一年级上册第三单元教学目标细化研究

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1、小学数学一年级上册教学目标细化研究(-)单元目标分析：第三单元题目：10以内数的加减法所属领域：数与代数课程标准要求单元目标教学内容建议课时教学目标主要教学建议当堂达标反馈1、结合实际情境让学生在解决问题的过程中，理解加法的意义，认识加号“+”、学会加法算式的读法，会进行10以内数的加法计算。2、在观察、操作活动中初步学会思考问题。3、通过与同伴交流不同的计算方法，体会算法的多样性。4、运用所学知识解决简单的实际问题，体验数学就在身边，初步培养应用意识。知识与技能：合具体情景，初步体会加减法的意义，初步了解交换相加两个数的位置得数不变，能真确、熟练的口算10以内的加减法，会1

2、1算10以内的两步加减法式题。过程与方法：解决问题的过程中初步学会冇条理的思考问题，了解不同的问题可以用不同的方法解决。在交流多种方法的过程中获得成功的体验，养成初步的合作意识。在用10以内数的加减法解决简单实际问题的过程中，初步感受数学与生活的密切联系，体验学数学，用数学的乐趣。培养学生的观察、理解能力，渗透简单的函数思想。情感态度价值观：使学生体会牛活里有很多计算的问题，感受数学与生活的联系，逐步W1：5以内的加法2课时1、结合实际情境讣学牛在解决问题的过程屮，理解加法的意义，认识加号“+”、学会加法算式的读法，会进行5以内数的加法计算。2、在观察、操作活动中初步学会思考

3、问题。通过与同伴交流不同的计算方法，体会算法的多样性。4、运用所学知识解决简单的实际问题，体验数学就在身边，初步培养应用意识一年级学生数学逻辑思维还不成熟，在学习加减时要结合实际情境让学生在解决问题的过程中，理解加法的意义，认识加号“+”、学会加法算式的读法，会进行10以内数的加法计算。1、基础题:自主练习1、3题；2、变式题：自主练习6题；3、提咼题：口主练习10题；窗2：5以内的0戒法2课时1•能初步体会减法的意义，能正确、熟练地计算2——5的减法。2.初步学会从实际情境中提出问题，并能运用5以内数的减法解决简单的实际问题，发展应用意识，感受数学与生活的联系。3.在与同学

4、合作的过程中培养合作意识，初步学会有条理地表述自己的操作和思考过程。积极参少数学活动，培养学生学习数学的兴趣和好奇心。让学生自己动手摆一摆，说一说通过动手操作，进…步体会减法的意义，让学生直观的体会到从总数中取出一部分，求剩余部分要用减法计算。同吋培养学生的动手操作能力、合作意识初步学会有条理的表述自己的操作和思考过程1、棊础题：自主练习1、2题；2、变式题：自主练习5题；3、提咼题：口主练习8题；窗3：得数是6、7和关于0的加法2课时1.进一步理解加法的意义，初步了解交换相加两个数的位置得数不变。并能正确计算得数是6、7的加法。2.使学生学会有条理地思考问题。3.感受白己身

5、边的数学知识，体会学数学、用数学的乐趣。学生有前面学习加法的基础，在本节课进一步理解加法的意义,在教学中特别让学生体会合起来的含义初步了解交换相加两个数的位置得数不1、基础题：自主练习1、2题；2、变式题：自主练习5题；3、提高题：门主练习8题；增强学习数学的兴趣和数学意识。变。并能正确计算得数是6、7和关于0的加法。加强学生对于计算方法学生的表达。窗4:被减数是6,7的减法2课时1、通过观察、操作和思考，初步掌握被减数是6、7的减法计算方法，能正确计算被减数是6、7的减法算式。2、引导学生经历根据一•幅图写出两道加法算式和两道减法算式并算出得数的探索过程，感受调换两个相加的

6、数的位置得数一样的事实3、利用“一图两式”的学习培养学习数学的兴趣和探索精神学习6和7的加减法,教学时让学生充分动手操作，在摆一摆,写一写,说一说的环节中展开学习活动。课堂教学屮渗透对学生良好学习习惯以及口主学习意识的培养1、基础题:自主练习1、2题；2、变式题：自主练习3题；3、提高题:自主练习8题；■9（二）附：单元检测试题（题后注明目标要求:了解、理解掌握、运用）10以内的加减法、按顺序填空。(1)108()()2()⑵56()8()3、在O里填上“V”或7-6O56-3+3O59+1O95+3O77+3O102+2+3O52+6-1O68-8O8二、“幸运”选择（将正

7、确答案的序号填在括号里。）1.3+（）=10。A.7B.8C.92.2.9可以分成3和（）A.5B.6C.7三、直接写得数。2+5=3+4=7-5=8-0=1+9=9-8=10-6=3+5=10-3=5+5=4+1=9-4=3+5=6-3=10-8=0+9=6+4=3+6=三、括号里填几？()+4=67—()=0()+5=10()—4=39-()四、计算。(每题2分，共18分)2+3-5=4+3+3=10-3-6=9-1+1=0+7-7=三、在O里填上“〉”、或(每个2分，共12分)2+303+28+1