单县教学研究课题指南

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1、单县教学研究课题指南单县教学研究室经过广泛调研、征集、归纳、分析和整合，共汇集440多个我县中小学教育教学中亟待解决的问题。我们相信，问题来自一线，智慧也在一线。恳请全县在教研和教学一线工作的同志，积极参与这些课题的研究，并将研究成果转化为教育教学实践，为我县教育事业的发展贡献智慧和力量。同时，教研室也将组织部分骨干教师集中研究部分课题，各学科教研员将以报告、座谈等形式为学校教学、教研工作提供支持。单县教学研究室2011年6月28日附：单县教学研究课题指南暨全县中小学教育教学中亟待解决的问题理论研究与教学管理1.我对素质教

2、育的解读（什么样的教育是理想的教育？）2.如何使自己成为一名优秀的教师？3.学校领导如何调动教师的工作积极性？4.学校领导如何如何促进教师的专业发展？5•制约本学校发展的因素有哪些？如何全面推进学校发展?6•如何开发学生非智力因素？7•如何搞好校园文化建设？8.如何提高新时期学校德育工作的实效性？9・如何搞好学生心理健康教育？10.青少年心理状态的调查与研究11.学生厌学情绪的调查与研究12•减轻学生课业负担的策略、途径、方法研究13.新课程环境下班主任工作策略的研究14.青少年的网络道德与教育策略的研究15.如何搞好学校

3、安全管理？16•校本课程开发的有效性研究17•高中选修课程开设与教学管理的研究1&高中学生学分认定及其监督、管理机制的研究19•高中选修课程教学质量管理与监控的研究20.综合实践活动有效实施策略研究21.学校教学质量评估体系研究22.农村中小学课程实施状况调查与研究23•课程改革中存在问题的调查与研究24•新型听课、评课、备课方式研究25.校园中同学人际关系对学生健康成长的影响26.留守儿童心理健康教育研究27•新形势下教研员素质、作用、工作方法研究高中语文教学1•语文教师如何实现专业发展?2.新课程背景下评价一堂优质语文

4、课的标准有哪些？3.如何有效地提高学生的语文素养？4•如何指导和管理学生课堂外的语文学习？5•如何把握文体差异在文本解读中的不同侧重？6.如何处理语文课堂教学的预设与生成？7•文言文教学如何处理好“文”“言”的关系？6•语文课如何品味语言？8.教师如何在课堂上提出有价值的问题？如何引导学生提出有价值的问题？10•高中写作教学如何摆脱困境？（从课外阅读、写作素材积累、训练体系安排、学生写作形式、命题、批改、讲评等方面研究）11.如何发挥语文文本在作文教学中的示范引导作用？12.高三阶段语文教学的特点及策略是什么？13.高三一

5、轮复习如何提高教材复习效率？14.高三语文复习课和讲评课的特点及要求是什么？15•如何实现语文高效复习备考？（可以从整体来研究，也可以就某个专题板块进行研究）13.山东省高考语文近几年命题的规律和应对策略是什么？14.山东省2011年高考语文试题的特点是什么？对2012年高考备考的启示有哪些？18•如何有效指导学生总结、运用解题方法和技巧？19.如何布置和批改作业最有效？19.如何抓好学生的规范书写?高中数学教学1.关于提高差生数学学习兴趣的研究2.关于基础薄弱班级数学教学的研究3•关于文科数学教学的研究2.关于学生学习数

6、学良好习惯培养的研究5•关于指导学生数学学习的研究6.数学教学中渗透数学探究•研究性学习的研究7.数学新课程实施中学生自主学习的研究8.关于培养学生数学建模能力的研究9.数学新课程理念下的高考命题研究10.运用信息技术手段，展示数学知识的发生和发展过程的案例研究11-关于学生如何参与课堂教学的研究10.面对课时减少，学生刻苦程度下降，如何保质保量完成教学任务的研究高中英语教学1.如何理解高中英语新课程改革的理念2.怎样运用新课程标准指导高中英语课堂教学3.如何做好初高中英语教学的衔接4.如何在高中英语教学中培养学生的良好学

7、习习惯5.如何在高中英语教学中培养和提高学生英语学习的兴趣6.怎样落实新的教学方式与提高课堂教学效率的研究7•新课程背景下高中英语有效课堂教学组织形式的研究&如何培养高中生英语学习的自主学习能力9•新课程背景下高中英语小组合作学习教学模式的研究8.运用信息技术进行英语学科课堂教学的整合策略研究9.新课程背景下高中英语有效学习方式的研究10.怎样提高高中英语复习课课堂教学的有效性11.怎样提高高中英语讲评课课堂教学的有效性12.怎样提高高中英语作业教学的有效性13.高中英语课程资源的整合14.怎样活化高中英语教材17•高中英

8、语教案、学案和练案三案一体化的研究13.如何利用教后反思提高英语教学的效益19•英语教师如何提高自身的专业素养20.高中英语阅读技巧和效率的研究21.探究英语阅读课整体化教学模式22.高中英语课堂教学中互动教学法的探讨23•高中英语听力技巧和能力提高的研究24.高中英语写作能力提髙的研究25.提高高考英