教学研究课题立项指南

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1、2007年度太原科技大学教学研究课题立项指南一、指导思想为加强教学建设，推动教学改革，促进我校专业建设和课程建设，规范教育教学管理，提高教学质量，结合我校当前本科教学实际，研究、探讨、解决我校教育教学中的关键问题，制定本指南。指导思想如下：1．鼓励教育创新，探索构建教学研究型大学本科教学的新思路、新体系、新模式，使学生不仅接受知识，还要使他们在学习中参与研究和探索，拓展视野、发展创新能力。2．进一步完善我校本科培养方案，在课程与教学等不同层面上深入开展建设与改革，将培养学生实践能力、创新意识与创新能力的思想落到实处。3

2、．更新教育教学管理理念，在建立教育教学新模式、新体系的过程的同时建立与之相适应的教学管理新模式、新措施，开发与建设更适合培养创新能力与综合素质的资源与环境。4．通过立项建设与研究，提高教师教育教学研究能力，加强教师团队合作，促进我校教育教学水平的不断提高。5．从实际出发，研以致用。结合教育教学工作实际，提出教学改革的新思想、新方法、新措施，并将成果用于教学实践。二、项目资助的类别2007年度拟设立下述三类项目：(一)课程建设与教学改革项目1．建设内容为全面落实我校人才培养方案，本期立项支持的内容有：（1）校级必修课程、

3、院系级必修课程、量大面广的相关学科基础课程等；（2）课程体系的研究与改革；（3）教学内容、教学方法和手段的研究与改革、发生较大变化的实验、实习课程与新设置的实验；（4）双语教学课程、精品课程的建设，开放式教育教学资源共享的建设；2．任务与要求依据学校的人才培养目标、培养方案与立项指南的要求，在开展调查研究的基础上制定各课程的教学大纲与教学要求，设计或改革课程方案，实施上述方案并进行评价、修改与总结。（1)开展调研，了解学生的学习需求，了解国内外同类课程的教学建设与改革进展的情况，结合我校教学实践开展建设。（2）制定(或

4、修订与完善)教学大纲、教学要求与实施方案。根据学校人才培养目标、培养方案、教学计划，结合本学科的特点，在开展调研和广泛征求专家意见的基础上，进一步明确课程目标，明确基本的教学内容，对每一知识点，明确学生应达到的基本要求和提出较高要求的建议。所制定的教学大纲与教学要求应符合当前教学改革发展趋势，体现水平与特色，可行性强。教学大纲与教学要求应在2008年9月前完成。8根据教学大纲与教学要求、各知识点的学习目标，设计学习任务与实践教学环节、选用适当的教学方法和手段，向学习者布置教学参考书目与相关的刊物、学习资料等；提出平时与

5、期末的考核方式与基本要求。（3）在教学中实施课程教学方案。在实施过程中根据学生与同行的反映、考核学生的学习情况，对方案进行评价、修改与完善，并总结建设经验。3．关于数字化学习资源建设工程为使数字化学习资源建设与课程建设密切结合，项目申请者可根据指南的要求或课程建设的需要，提出数字化学习资源的建设计划，含有数字化学习资源建设工程的项目，可得到工程建设专项经费的支持。4．重点资助的课程（1）重点支持校级优秀建设课程和校级精品建设课程；（2）重点支持优化教学内容和课程体系的课群建设，以促进教学队伍建设。(二)专业与基地建设项

6、目在专业建设层面上，支持基地建设与改革的新思路、新措施；支持新专业结合学科优势，开展本专业的特色建设。(三)教学管理研究与实践项目对教学建设与改革面临的深层次问题展开调研和实践探索。三、各类项目立项指南(一)课程建设与教学改革项目1．大学外语课程模块通过项目研究与实践，促进我校大学外语教学计划及教改方案的研究与落实，推动我校大学外语教学改革的进一步深化，切实提高我校大学外语教学水平，提高学生外语综合运用能力；促进学科及教师队伍建设，培育出高水平教学成果。本年度重点资助本科大学外语教学中有关课程建设、教学模式、学习评价、

7、与课程有机结合的课外活动等方面的教学研究与实践项目。项目要具有前瞻性、先进性和可操作性，要有明确的推广应用计划和措施。本模块立项总数为3项，其中总体项目1项，具体项目2项。1.1大学英语课程体系建设研究本项目为总体项目。建设目标及要求：广泛调研国内外相关教学理论及实践发展现状与趋势，调研我校大学英语课程教学现状以及学科发展、社会需求变化，研究大学生英语综合应用能力形成与发展的影响因素与途径，提出大学英语课程体系建设及教学内容、方式、方法改革和学习资源建设、学生学习评价或课外活动的方案，指导和组织协调相关子项目的研究，进

8、一步推进我校大学外语教学改革，提高教学质量。建设内容：结合学科建设，总结大学英语教学改革的成功经验与存在的问题，开展课程建设研究，形成结构合理、功能互补、相对稳定的课程体系，提出课程建设发展方向，制定建设与发展的总体规划及要求。提出教学内容、教学手段、教材，实践教学环节、学习评价、教学队伍建设及课程管理等的指导性意见及要求，完成《