江苏省高等教育教学改革研究课题立项指南

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1、附件1：江苏省高等教育教学改革研究课题立项指南一、高校教学质量管理及保障机制研究1—1、高等教育大众化条件下，高校教学质量评价标准研究；1—2、建立高等教育教学质量监控长效机制研究；1—3、建立和完善高校内部教学质量监控长效机制研究；1—4、加强高校内涵建设，改善教学条件的实践和研究；1—5、以高校教学工作评估为契机，加强教学基本建设保障制度的实践和研究；1—6、建立高校教学管理创新机制实践和研究；1—7、加强高校教学管理队伍建设实践和研究；1—8、加强高校教学管理的途径和方法研究；1—9、高校教学督导和分级教学管理的研究；1—10、加强民办高校教学质量管理的实践和研究

2、；二、高校教学资源建设和共享机制研究2—11、产学研合作、双赢双惠、吸纳社会资源、加强内涵建设实践和研究；2—12、高校校际间教学条件保障和教学资源共享实践和研究；2—13、区域教学联合体建设的实践和研究；2—14、区域高校学分互认机制研究；2—15、高校网络教学资源建设与共享机制研究；2—16、以集团化模式推进高等职业教育发展的实践与研究；三、创新高素质人才培养模式改革研究3—17、高校研究性教学的实践与探索；3—18、中外合作办学及人才培养模式实践和研究；3—19、校企合作办学及人才培养模式实践和研究；3—20、高校复合型人才培养模式实践和研究；33—21、高校创新

3、型人才培养模式实践和研究；3—22、高校应用型人才培养模式实践和研究；3—23、高等职业技术人才培养模式实践和研究；3—24、高等继续教育人才培养的实践和研究；四、加强专业、课程、教材建设研究4—25、高校专业、课程、教材建设一体化研究；4—26、高校专业设置、专业规范标准、专业管理及专业评估研究；4—27、高校品牌和特色专业建设实践和研究；4—28、高校新专业建设和管理及评估研究；4—29、高校课程建设标准和评估研究；4—30、高校精品课程建设实践和研究4—31、高校教材建设与管理实践和研究；4—32、高校精品教材建设研究；五、加强大学生文化素质教育研究5—33、加强

4、大学生创新教育和创新能力培养研究；5—34、加强大学生文化素质教育途径及方法研究；5—35、大学生文化素质教育课程体系的构建与实践；5—36、理工科类大学生加强人文素质教育的研究；5—37、文科类大学生加强科学素质教育的研究；5—38、加强大学生学科知识竞赛的实践和研究；六、加强实践教学研究6—39、高校实践教学改革的实践和研究；6—40、强化实践，加强大学生能力培养的实践和研究；6—41、高校实践教学基地建设和评估研究；6—42、高职实训基地建设的研究；6—43、高校基础课教学实验室建设与管理的实践和研究；6—44、加强大学生毕业设计（论文）教学环节的实践和研究；七、

5、高等教育信息化和现代教育技术研究37—45、高校教学资源平台建设与管理实践和研究；7—46、高校多媒体教学质量保障机制研究；7—47、高校图书文献共享系统建设研究；7—48、高校数字化图书馆建设和管理研究；7—49、现代远程高等教育教学体系的构建及管理的研究；7—50、提高高校教师现代教育技术素质和能力的研究；八、高校教学队伍建设研究8—51、实施高校青年教师助教制度的实践与研究；8—52、推进教授、副教授为本专科生授课制度的实践与研究；8—53、教师队伍建设与管理中，加强政策导向，保证教学质量的实践与研究；8—54、高校兼职教师队伍建设实践与研究；8—55、高职院校“

6、双师型”教师队伍建设实践与研究。3