中西医结合治疗小儿哮喘的临床效果观察

中西医结合治疗小儿哮喘的临床效果观察

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1、中西医结合治疗小儿哮喘的临床效果观察中西医结合治疗小儿哮喘的临床效果观察【摘耍】目的:观察采用中西结合疗法治疗小儿哮喘的临床效果。方法:选取我院2012年6月至2013年7月收治的180例哮喘患儿,年龄为7-94个月,随机分为观察组与对照组。观察组哮喘患儿90例,对其采用中西结合疗法进行治疗,对照组哮喘患儿90例,对其采用西医疗法进行治疗。结果:通过对两组小儿哮喘患儿的治疗效果进行对比,观察组的治疗效果相对优于对照组的治疗效果,有统计学意义(P〈0・05)。结论:在治疗小儿哮喘疾病时,采用中西结合疗法对患儿进行治疗,效果显著,值得在临床治疗小

2、儿哮喘疾病屮推广使用。【关键词】小儿哮喘;西医疗法;中西结合疗法【中图分类号]R725.6【文献标识码】A【文章编号12095-6851(2014)04-0129-02哮喘,又称支气管哮喘,常见于儿童时期。其主要特征是反复发作性咳嗽,呼吸困难等,或伴有多种呼吸道疾病。对于治疗这种疾病,临床医学上的治疗手段较少,而且治疗相对复杂。小儿哮喘这类疾病优于本身的难治性和反复发作性,给患儿造成严重伤害,严垂影响了患儿的日常生活。经研究表明,采用中西结合疗法对患儿进行治疗效果较好,对于患儿病情有很大帮助,而且可以在很大程度上减轻患儿痛苦,疗效显著

3、>[l]o现选取我院2012年6月至2013年7月收治的180例哮喘患儿,对其采用中西结合疗法进行回顾性分析,并将回顾结果报告如下。1资料和方法1.1一般资料:选取我院2012年6月至2013年7月收治的180例哮喘患儿,其中女性哮喘患儿82例,年龄在5个月-90个月,男性哮喘患儿98例,年龄在7个月-92个月。180例哮喘患儿中,50例患儿出现发作性咳嗽,47例患儿出现呼吸困难,62例患儿出现呼吸道疾病。所有患儿一般资料对比,差异较小,无统计学意义(P>0・05)o1.2方法1.2.1所有患儿入院后,均对患儿进行镇静、吸氧、抗感

4、染、抗过敏、维持呼吸功能等治疗。1.2.2对对照组患儿采用泼尼松龙与氨茶碱进行治疗,治疗方法为肌肉注射。患儿入院后,对患儿进行泼尼松龙与氨茶碱肌肉注射,泼尼松龙每次2n)g,每天一次,氨茶碱每次3~4mg,每天一次。为防止患儿感染,采用抗生素进行治疗,方法为静脉滴入。同时使用博利康尼雾化液与普米克令舒同步治疗。喘息严重的患儿加用硫酸镁辅助治疗,每天一次,每次25~40mgo观察组在对照组治疗基础上,加服中药。中纱包括:丹参15g、茯苓10g、炙麻黄10g、半夏9g、党参12g、沉香9,白果15g、地龙20g、杏仁15g、黄罠24g、苏子12g

5、>紫苑10g,服用方法为水煎后服用,一天一剂,一E1两次。1.3疗效标准:痊愈:患儿的症状和体征消失,哮喘及由此引发的咳嗽、喘息等现象全部消失。显效:患儿的症状和体征明显改善,哮喘及山此引发的咳嗽、喘息等现象都有明显好转。有效:患儿的症状和体征有所改善,哮喘及由此引发的咳嗽、喘息等现象都有所好转,但并不明显。无效:患儿的症状和体征没有消失,哮喘及由此引发的咳嗽、喘息等现象均没有消失,甚至加重。1.4统计学分析:均采用SPSS12.0统计学软件对木文所得实验数据进行检验,采用t检验所得计量资料,采用x2检验所得计数资料,以P<0.05为有统计学

6、意义。2结果经过治疗。两组哮喘患儿病情均有所改善。对两组哮喘患儿的治疗效果进行分析比较(见表1),差异显著,治疗结果有统计学意义(P<0.05)o表1两组患者的临床治疗效果对比3讨论在临床医学上,哮喘,乂称支气管哮喘,常见于儿童吋期。引发小儿哮喘的原因有很多,主要因素包括个人因素和环境因素。个人家族遗传因素在患儿身上均有不同体现。环境因素对哮喘患儿也有一定程度的影响。大多数哮喘患儿均属于过敏性体质,部分患儿同时患有过敏性鼻炎或过敏性皮肤病,空气中传播的花粉、霉菌等都会导致患儿哮喘发作[2]o其主要临床表现是反复发作性咳嗽

7、、喘息、呼吸困难等症状,在夜间或清晨尤为严重。病情较轻的患儿数月或数年发作…次,病情较重的患儿哮喘发作频繁,并且发作持续吋间长,对患儿的影响较大,严重影响到了患儿的正常生活,对患儿的健康成长造成严重威胁。目前,国内外对于治疗小儿哮喘研究的药物较多,如泼尼松龙、氨茶碱等,泼尼松龙有较好的抗炎性,但对人体有一定的刺激性。由于患儿年龄小,身体各方面机能发育不够完善,肝脏解毒能力较弱,若用药过量或用药时间过长,会使患儿产生不良反应,如体重增加、骨质疏松或下肢浮肿。氨茶碱则会使患儿出现过敏反应,用药过量或吋间过长会使患儿产生恶心、呕吐等症状。并且由于用

8、药吋间长,药效反应慢,加之患者都是儿童,治疗时不能够积极配合,使治疗效果相对较弱。采用中西结合治疗小儿哮喘,由于中医治疗药物均为中药,不会对患儿肠胃造成刺激,治疗方

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