看《性教育的困惑与对策》有感

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1、教师阅读年征文题目：小学性教育进入课堂刻不容缓看《性教育的困惑与对策》有感柳州市弯塘路小学许雅优小学性教育进入课堂刻不容缓——看《性教育的困惑与对策》有感内容摘要：受传统观念的影响，学生、家长甚至多数教师，在而对青春期性教育的时候,依然是谈“性”“色”变，现实生活屮我们不难看见这样的“镜头J课堂上的性教育仅限于生理卫生教育，“性与生殖"这些敏感话题很少被提起；当老师谈到月经时，学生们都害着地低下了头；当讲到该如何对待“青春期对异性产生好感"的问题时，同学们则掩口而笑……至于以情景剧等为载体的“深

2、度性教育"更是闻所未闻。在小学健康教育屮适时渗透性教育，让学生学会保护自己，不受到伤害,真正的让小学生的健康成长。随着国门得打开，改革开放得深入，国外得事物不断地涌入国内，“性”这个话题，也成为人们探讨得话题，青少年正在生长发育阶段对辨别正确得价值观,道徳能力还未成熟，需要家长、教师、社会得帮助和引导。近些年出现许多茫然的怀孕少女，随着青少年性发育得年龄提前到来小学11-12岁，还有在9・10岁就出现了，还有青少年在马路，大街上，搂腰搭肩，拥抱，接吻的想象，在今天已经不是一种很常见的社会现象了，

3、它所反应的是如今青少年性观念得开放与超前。在来看看两则案例，案例一：一个十四岁的女孩子自杀了，原因是她的月经没来，于是到医院检查，乡镇医生说她怀孕了，于是她羞于见人，自杀身亡。Z前，她曾和在外地打工的父亲通过屯话，女儿告诉父亲说医生说她怀孕时，父亲问她有没有和男生接触过，她怯怯的说她曾和一男生掰过手腕。在她死后，父亲又到另一大医院检杏，结果证明女孩还是女儿身。也许正是因为女孩对性的无知，所以才导致了悲剧的发生。案例二：摘编自《家庭周末报》这里有两个数字的对比使人吃惊：北京市某区检察院从1999年

4、12月到2003年4月，该院共办理16起猥亵儿童案；但从2003年底到今年初，该院就已起诉了十余起强奸、猥亵儿童的案件。案件上升的速度使人为儿童们的健康和安全担忧。看了这一篇篇报道，读了《性教育的困惑与对策》中一个个鲜活的案例，我深深的感到对青少年进行性教育的必要性，要保护青少年，要教会青少年学会自我保护的方法，把伤害减少到最低，尤其是女孩子，否则她们就吃人亏了。因此,学校在青少年中开展性健康教育刻不容缓。再关注我们所在2007年9月开始全国屮小学全而推广《第一套全国中小学校园集体舞》的消息发布

5、后，很多家长都担心校园集体舞小大量的让男女同学身体接触的动作，对正处在青春期的孩子可能诱发早恋。实际上推广集体舞的意义在T：1＞有助于学生愉悦身心，培养健康的审美情趣和能力。2、有助于培养学生动律、节奏、造型感，感受学生身休技能和形态，提高学生的身体素质。3、有助于培养学生集体主义精神，合作的意识，同学Z间相互交流的能力，使学生能够得到生动活泼的发展。我个人认为通过校园集体舞打开了男女生健康交往的途径。青春期的青少年对界性产生好感是很自然的，适当的接触反而能消除对界性的神秘感，对青少年是有好处的

6、。而且这套舞强调的是礼仪教育、维美向上，让同学们学会尊重的同时可以净化心灵，是高雅的艺术。看到许多活生生的案例后，再读《性教育的困惑与对策》一书，让我对性教育又有了更深，更系统的认识，让我们一线教师更清楚，更便于把握自己上这类课的尺度。《性教育的困惑与对策》书屮主要从基础教育角度，探讨青少年性教育的现状问题，并且针对这些问题进行剖析与思考，试图寻求到一些对策。如何使青少年身心健康地度过青春期，如何将这个群体很好地融入正在发生深刻变革的社会中，使青少年的身心发展与社会的发展同步协调，这是青少年性教

7、育耍解决的根本问题。我国的孩子对性学知识知道得少之又少，小小年纪的他们只能从穿着打扮或是进不同的厕所来区分男生女生，随着年龄的增长，性学方面的知识可能知道得多一些，但是怀孕到底是怎么回事，婴儿是怎么出生的，这些问题他们可能是一无所知。我们经常可以听到有孩子问父母：我从哪里来的？于是有父母说：你是拾來的，石头里蹦出來的，也有孩了天真的认为男人生男孩，女人生女孩，我是男孩，所以我是爸爸生的。因为对性的无知，所以不少女孩认为和男生掰手腕、拉拉手、接个吻都可以导致怀孕，就像那个十四的女孩因为和一男生掰过

8、手腕再加上没來月经，所以害怕的认为口己怀孕了。到了初中，老师讲到生理卫生时，一遇到男女生殖器这一节就跳过不讲。父母乂羞于对儿女进行性教育，学校也觉得性教育可有可无，因此生理卫生也形同虚设。但是孩子们到了一定的年龄，他们很想了解性，问父母吧，怕招来父母的责骂；问老师吧，乂怕被老师视为流氓，所以，他们就会通过黄色网站黄色书籍来满足自己的需要，但是这些渠道根本不会正确的引导懵懂无知的孩子，极有可能把孩子导向邪路。耒成年妈妈的现象不就发生在我们的身边吗！农村孩子孤陋寡闻，不像城里的孩子那样可以在网上知道