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时间:2019-10-14
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1、从高考物理命题浅谈高三一轮复习对策从2013年高考试题来看,高考物理愈加凸显出对能力的考查,而在高考物理内容较多、综合性较强、复习时间又十分有限的情况下,如何提高复习的效率和针对性是每一位高三同学都要思考的问题•本文着重从学习方法和应试技巧入手,浅谈高三一轮复习,使同学们知道需要注意什么和如何采取冇效措施提高复习效率,希望对大家冇所启示.一、高考命题特点分析近年来,高考物理命题到底考什么?我们需要复习什么?这是同学们第一个疑问,从历年真题与今年试题可以看出,高考的很多考点是永远不会变的,这就提示我们需要从考点入手复习.2013年高考考查的依然是以主干知识为中心,考查能力为立意的命题
2、思路,强调基木知识、基木概念、基本的物理思想方法和解决问题的方法等•例如,力学和电学是重点内容(如力学重点—物体的平衡、牛顿第二定律、能量和天体运动等内容;电学重点——带电粒子在电场和磁场中的运动、电学实验、电磁感应问题等核心内容),同时兼顾知识面,在热学、光学、原子物理学也按照考纲耍求做出考查.二、高三笫一轮复习对策与分析一轮复习历来是高三复习的重中之重,因此要精心谋划,对一些重点内容要适当加深、拓宽,注重知识的形成过程•从丿力年高考试题来看,在第一轮复习阶段,特别要掌握基本概念、基本模型、基本规律和基本解题方法与技巧,要全面阅读教材,彻底扫除知识结构中理解上的障碍,要重视对物理
3、状态、物理情景、物理过程的分析,提高阅读理解能力和分析问题的能力.1•重视知识构建系统化,克服基础知识模糊的弱点学一门课程,关键看他是否掌握这门课程的基本结构并系统化•因为知识具有层次结构,即知识之间的联系,学习物理量更重要的是要学习它们之间是怎样i种联系,清楚物理量间的联系,构建知识系统化、网络化.对物理规律的总结要善于使用框图的形式,使知识结构化.例如,用下图所示,运用知识网络图的形式,各个物理量间的联系及公式Z间的关系一目了然,对掌握知识和解决问题十分有利.【例4】(2012年全国高考卷)一探险队员在探险时遇到一山沟,山沟的一侧竖直,另一侧的坡面呈抛物线形状•此队员从山沟的竖
4、直一侧,以速度v0沿水平方向跳向另一侧坡面•如图7所示,以沟底的0点为原点建立坐标系xOy.已知,山沟竖直一侧的高度为2h,坡面的抛物线方程为y二12hx2,探险队员的质量为ni•人视为质点,忽略空气阻力,重力加速度为g.(1)求此人落到坡面时的动能;(2)此人水平跳出的速度为多大时,他落在坡面时的动能最小?动能的最小值为多少?点评:本题主要考查平抛运动和动能定理的应用,以及数学函数最值的计算,意在考查考生的综合分析及数学计算能力•在2013年高考试题中,依然考查相关知识和能力.5•确立科学有效的复习方法,养成规范合理的答题习惯我们在高三物理第一•轮复习过程屮,要确立科学冇效的复习
5、方法,才有利于提高复习效率•首先,不要脱离教材•进入高三,教辅书上以及老师布置的题目都比较多,有的同学因做不完而与老师所讲的内容脱节,这样复习效果很差•各科都有相应的教辅书,有的同学将课本抛到一边,通过看教辅书和做题来复习,实践证明这样复习效果不好•教材是体现物理思想和方法的最好载体,同学们每复习…个章节,都要认真阅读教材,领悟其中的思想和方法,在认真阅读教材后再使用教辅书•同时,耍处理好教辅书与教材的关系,将教辅书中的知识点与老师所讲解的内容进行归纳比较,全面完善自己的知识体系•对于学习能力强的学生,应当在阅读教材和认真听课的基础上,逐渐培养自己独立梳理知识体系的能力,这样才能真
6、正提高复习效率.其次,不耍以做题代替复习,应该是看书与做题相结合•一味做大量的题,而不系统认真地看书,没有多大实际意义•看书与做题是相辅相成的,通过看书进一步理解物理概念、规律和方法,通过做题熟悉其应用,看而不做不知其运用,做而不看效率低下•很多高考题都源于教材,真正懂得学物理的同学每做•道题都能反思其考查的是教材上的哪些概念和规律,以及题日所用的物理方法•做完题后耍及时反思总结,通过做题反思,能加强对物理概念和物理规律的理解,通过做题反思,能掌握做题的规律和方法,做到举一反三,事半功倍.最后,要养成规范的答题习惯•答物理题时说理要充分,层次耍清楚,逻辑要严密,语言要规范且具有学科
7、特色,文字要简洁,字母符号要规范且符合学科习惯•书写方面,字迹要清楚,能单独辨认•题解要分行写出,方程要单列一行,不能连续写下去,将方程、答案淹没在文字之屮•平时训练,耍有计划性,限时限量,耍以考试的状态做题,书写也要符合学科规范,这样做题效率最高.另外,还要注重对《考试说明》的学习和研究,仔细领会其中含义,准确把握重点知识的深浅度和复习的要求,才能使我们在来年高考中取得较好成绩.
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