从高考物理命题浅谈高三一轮复习对策

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1、从高考物理命题浅谈高三一轮复习对策从2013年高考试题来看，高考物理愈加凸显出对能力的考查，而在高考物理内容较多、综合性较强、复习时间又十分有限的情况下，如何提高复习的效率和针对性是每一位高三同学都要思考的问题•本文着重从学习方法和应试技巧入手，浅谈高三一轮复习，使同学们知道需要注意什么和如何采取冇效措施提高复习效率，希望对大家冇所启示.一、高考命题特点分析近年来，高考物理命题到底考什么？我们需要复习什么？这是同学们第一个疑问，从历年真题与今年试题可以看出，高考的很多考点是永远不会变的，这就提示我们需要从考点入手复习.2013年高考考查的依然是以主干知识为中心，考查能力为立意的命题

2、思路，强调基木知识、基木概念、基本的物理思想方法和解决问题的方法等•例如，力学和电学是重点内容（如力学重点—物体的平衡、牛顿第二定律、能量和天体运动等内容；电学重点——带电粒子在电场和磁场中的运动、电学实验、电磁感应问题等核心内容），同时兼顾知识面，在热学、光学、原子物理学也按照考纲耍求做出考查.二、高三笫一轮复习对策与分析一轮复习历来是高三复习的重中之重，因此要精心谋划，对一些重点内容要适当加深、拓宽，注重知识的形成过程•从丿力年高考试题来看，在第一轮复习阶段，特别要掌握基本概念、基本模型、基本规律和基本解题方法与技巧，要全面阅读教材，彻底扫除知识结构中理解上的障碍，要重视对物理

3、状态、物理情景、物理过程的分析，提高阅读理解能力和分析问题的能力.1•重视知识构建系统化，克服基础知识模糊的弱点学一门课程，关键看他是否掌握这门课程的基本结构并系统化•因为知识具有层次结构，即知识之间的联系，学习物理量更重要的是要学习它们之间是怎样i种联系，清楚物理量间的联系，构建知识系统化、网络化.对物理规律的总结要善于使用框图的形式，使知识结构化.例如，用下图所示，运用知识网络图的形式，各个物理量间的联系及公式Z间的关系一目了然，对掌握知识和解决问题十分有利.【例4】（2012年全国高考卷）一探险队员在探险时遇到一山沟，山沟的一侧竖直，另一侧的坡面呈抛物线形状•此队员从山沟的竖

4、直一侧，以速度v0沿水平方向跳向另一侧坡面•如图7所示，以沟底的0点为原点建立坐标系xOy.已知，山沟竖直一侧的高度为2h,坡面的抛物线方程为y二12hx2,探险队员的质量为ni•人视为质点，忽略空气阻力，重力加速度为g.（1）求此人落到坡面时的动能；（2）此人水平跳出的速度为多大时，他落在坡面时的动能最小？动能的最小值为多少？点评：本题主要考查平抛运动和动能定理的应用，以及数学函数最值的计算，意在考查考生的综合分析及数学计算能力•在2013年高考试题中,依然考查相关知识和能力.5•确立科学有效的复习方法，养成规范合理的答题习惯我们在高三物理第一•轮复习过程屮，要确立科学冇效的复习

5、方法，才有利于提高复习效率•首先，不要脱离教材•进入高三，教辅书上以及老师布置的题目都比较多，有的同学因做不完而与老师所讲的内容脱节，这样复习效果很差•各科都有相应的教辅书，有的同学将课本抛到一边，通过看教辅书和做题来复习，实践证明这样复习效果不好•教材是体现物理思想和方法的最好载体，同学们每复习…个章节，都要认真阅读教材，领悟其中的思想和方法，在认真阅读教材后再使用教辅书•同时，耍处理好教辅书与教材的关系，将教辅书中的知识点与老师所讲解的内容进行归纳比较，全面完善自己的知识体系•对于学习能力强的学生，应当在阅读教材和认真听课的基础上，逐渐培养自己独立梳理知识体系的能力，这样才能真

6、正提高复习效率.其次，不耍以做题代替复习，应该是看书与做题相结合•一味做大量的题，而不系统认真地看书，没有多大实际意义•看书与做题是相辅相成的，通过看书进一步理解物理概念、规律和方法，通过做题熟悉其应用，看而不做不知其运用，做而不看效率低下•很多高考题都源于教材，真正懂得学物理的同学每做•道题都能反思其考查的是教材上的哪些概念和规律，以及题日所用的物理方法•做完题后耍及时反思总结，通过做题反思，能加强对物理概念和物理规律的理解，通过做题反思，能掌握做题的规律和方法，做到举一反三，事半功倍.最后，要养成规范的答题习惯•答物理题时说理要充分，层次耍清楚,逻辑要严密，语言要规范且具有学科

7、特色，文字要简洁，字母符号要规范且符合学科习惯•书写方面，字迹要清楚，能单独辨认•题解要分行写出，方程要单列一行，不能连续写下去，将方程、答案淹没在文字之屮•平时训练，耍有计划性，限时限量，耍以考试的状态做题，书写也要符合学科规范，这样做题效率最高.另外，还要注重对《考试说明》的学习和研究，仔细领会其中含义，准确把握重点知识的深浅度和复习的要求，才能使我们在来年高考中取得较好成绩.