从2013高考物理命题浅谈高三一轮复习对策

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1、从201等难度的题目，主要覆盖力、电等基础物理的主干知闻宜识，这既是由这些知识和方法在经典物理体系中的地位和作用所决定，又是新课程强调中学物理教学基础者地位的必然．以这种试题为载体，实现对经典物理的物重要基础知识的理解与基本方法应用的考查．l从2013年的试题来看，并不回避教材或资料以及掰理口往年高考题(即陈题)．同学们要对经典陈题认真研命秦究，灵活变通．对陈题采取一题多变、一题多问、一题付多解等形式进行变通，这是一种有效的备考方式．推题平陈出新一直是对主干知识进行考查的重要命题特点．如牛顿运动定律的应用，匀变速直线运动的规律、万有引力与天体运动，带电粒子

2、在电、磁场中的运动，电高甏磁感应等，这些内容多年来一直重复、不断地推陈●一黎●—一出新．●——■4．探究体验．如果说以物理史料为背景设置问●一题，是对科学探究能力罄宏观上的考查，那么，以现实的物理探究类问题编拟试题，则是从微观角度考查学生的科学探究能力．如全国卷I第22题以对动摩擦因数的探究活动设置问题，考查了实验探究的一般思路和轮复对策方法．这就要求我们在新课程实施中，注重实验和探究在物理知识的展现．高考试题中探究性实验，所用到的都是课本中最普遍、最常用的原理，但问题情境是新的．试卷中的实验题，一般对高中物理中的基本实验从原理、方法、步骤、器材的运用、数

3、据的处理等在2013年高考试题来看，高考方面进行创新与变通来设置问题，以考查对实验原理物理愈加凸显出对能力的立意和要的理解和体验实验创新设计过程．求，而在内容较多、综合性较强、复5．联系实际．关心科技前沿、关注学科发展、了解习时间又十分有限的情况下，如何科学发现的历程和科学家探索发现的精神是课改理提高高三物理复习的效率和针对性念的要求．与课程内容的时代性一样，新课程高考试是每一位高三同学都要思考的问题也具有明显时代性．备考复习中要以物理知识与方题．本文着重从高考试题和应试技法为依托，关注物理研究和科技进步的新成果，从物巧人手，浅谈高三一轮复习对策，使理学的

4、角度研究生产生活中的新产品、新设备，做到同学们知道需要注意什么，和如何理论联系实际，培养学生创新意识和实践能力．采取有效措施提高复习效率等等，此外，注重审题建模、思维训练、表达规范等，也希望对大家有所启示．是我们备考复习中的常规策略．《黼端瓣辫l警?：0#≮獬f·秘职}fv三f拈≯￡(z稚、2掰i，￡毳，蚪问题等核心内容)，同时兼顾知识面，在热学、光学、原子物理学也按照考纲要求进行擎例1(2013年全国卷)将甲乙两考查．小球先后以同样的速度在距离地面不同高度处竖直向上抛出，抛出时间相隔2s，它们运二、高三第一轮复习对策与分析动的一图象分别如图1甲、乙所示，

5、则一轮复习历来是高三复习的重中之重，()因此要精心谋划，对一些重点内容要适当加A．f=2s时，两球高度相差一定为40m深、拓宽，注重知识的形成过程．从历年高考B．f=4s时，两球相对于各自抛出点的试题上看，在复习过程的第一轮阶段里，特别位移相等要掌握基本概念、基本模型、基本规律和基本C．两球从抛出至落到地面所用的时间解题方法与技巧，要全面阅读教材，彻底扫除间隔相等知识结构中理解上的障碍，要重视对物理状D．甲球从抛出至到达最高点的时间间态、物理情景、物理过程的分析，提高阅读理隔与乙球的相等解能力和分析问题的能力．1．重视知识构建系统化，克服基础知识模糊的弱点

6、学习一门课程的关键是看是否能将这门课程的基本结构系统化．因为知识具有层次结构，即知识之间是相互联系的，学习物理量图1更重要的是要学习它们之间是怎样一种联解析本题是典型的力学问题，考系，弄清物理量间的联系，从而使知识系统化、网络化．对物理规律的总结要善于使用框查的是对物体运动情景的分析，解决问题的图的形式，使知识结构化．例如，运用知识网方法很多，可以分段，也可以全过程，也可以络图的形式，将直线运动部分概念及规律整利用图象分析，总得来说还是要形成基本网理成下图，各个物理量间的联系及公式之问络就好解答．将甲、乙两小球先后以同样的速的关系一目了然，对掌握知识和解决

7、问题十度从不同高度抛出，起始位置高度差不知，说分有利．明当t=2s时，两球高度相差不能确定为_怕‘ivcrsity'L'；，￡fm，z掰drio抖黼嘲_2．强调一种基本方法，克服基本方法、本题正确选项为C．技能的缺失上述两个迁移拓展试题采用的方法与案重视基本物理模型的分析是高考复习重例中的解题方法相同，在物理复习过程中要点内容，也是提高复习效率的关键，复习中应善于抓住问题的本质，对看似不同的情景的注意新旧模型的比较和联系，将新问题回归问题进行归类，这样解决一道题，就等于会解到基本模型，将旧问题的结论和方法迁移应决一类问题，有效地提高物理解题能力，特别用于新

8、的问题之中，解决问题时通过理想模是在第一轮复习过程中要经常拓展和分