舒兰市实验中学教学设计高一政治

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1、一年级舒兰市实验中学教学设计(正页)授课人高岩学科政治新授课16年5月12日课时7・1处理民族关系的原则知识与技能教学目标1、知识目标：识记我国是统一的多民族国家；理解我国新型的民族关系，处理民族关系的基木原则及相互关系。2、能力目标：让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力；引导学生利用已有历史、地理知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高综合运用知识的能力。过程与方法教师启发、引导，学生口主阅读、思考，讨论、交流学习成果。情感态度与价值观培养学生尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结

2、友爱、和睦相处的观念。教学重点、难点处理民族关系的基本原则及相互关系本节课的知识体系1•我国新型的民族关系：平等团结互助和谐2.处理民族关系的基本原则:(1)民族平等(2)民族团结(3)各民族共同繁荣3•巩固社会主义民族关系，我们该怎么做舒兰市实验中学教学设计（副页）教学环节及时间分配教师活动（教学内容的呈现及教学方法）学生学习活动的设计设计意图一、导入：2，二、交代教学目标3，正课学习30，图片导入新课1、知识目标：识记我国是统…的多民族国家；理解我国新型的民族关系，处理民族关系的基本原则及相互关系。2、能力目标：让学生尝试用历史的、辨

3、证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力；引导学生利用已有丿力史、地理知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起來，不断提高综合运用知识的能力。3、情感、态度与价值观目标：培养学生尊重不同民族风俗习惯，与不同民族1才1结友爱、和睦相处的观念。歌曲导出民族关系地图展现我国是多民族统一的国家详细讲解我国处理民族关系的原则（学生讨论、材料对比、实例分析）巩固社会主义民族关系，我们能做什么？学生充分讨论，自主分析激发学生学习积极性发挥学生集体智慧，提高学生自主学习能力及合作探究能力小结3，课堂习题训练及作业V总结本课重要知识点1

4、.在我国，各民族之间已经建立起平等团结互助和谐的社会主义民族关系。这是因为A.新中国成立后，我国铲除了民族歧视和压迫的阶级根源B.我国各民族人民实现了平等，消灭了民族差别C.我国各民族紧密团结，已融为一体D.我国各民族Z间己消除了矛盾2.在第十一届全国人大代表中，每个少数民族都有本民族的代表。西藏珞巴族人口不足3000人，也拥有1名全国人人代表。这体现出我国处理民族关系的A.民族团结原则B.民族互助原则C.民族平等原则D.各民族共同繁荣原则3.少数民族人大代表和政协委员，牢记使命，不负璽托，认真履行职责，为维护民族团结和社会和谐，为促进社

5、会主义现代化建设和祖国统一大业，作出了重要贡献。在我国，强调民族团结是因为①民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志Z—②民族团结是社会稳定的前提③民族团结是经济发展和社会进步的保证④民族团结是国家统一的基础A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④4.“一条条巨龙翻山越岭，为雪域高原送来安康……”这首名为《天路》的歌曲，牛动地表达了青藏高原各族人民对青藏铁路开通的官•悦Z情。青藏铁路的开通①能够促进少数民族地区进步和繁荣②可以巩固民族团结和加强国防③冇利于全国各族人民共享发展成果④消除了各民族发展的不平衡性A.①②③B

6、.②③④C.①③④D.①②④5.对少数民族特有的风俗习惯，作为汉族学生，正确的态度是A.应尊重他们的风俗习惯、语言文字、民族感情B.应与时俱进、改变其风俗习惯C.坚持无神论，反对其宗教信仰D.鼓励少数民族继续信仰宗教6.“一直桨终止了和另一只桨的协作，这只船便学生自主训练检测当堂知识掌握程度只能在湖小绕圈子，而不能直达彼岸。”这句谚语启示我们，正确处理民族关系必须（）A.不断提高少数民族地区人民的生活水平B.加强民族团结，增强民族凝聚力C.坚持各民族共同繁荣的原则D.贯彻民族平等原则，努力消除民族之间的差别非选择题7.习近平总书记在中共中

7、央、国务院召开的新贖工作座谈会指出，新蹭工作在党和国家工作全局中具有特殊重要的战略地位。新疆发展和稳定，关系全国改革发展稳定人局，关系祖国统一、民族团结、国家安全，关系中华民族伟大复兴。新形势下新疆工作的冃标任务是，坚持走具有屮国特色、符合新疆实际的发展路子，全而推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设。用所学知识，回答我国为什么重视民族团结？舒兰市实验中学教学设计（副页）教学环节及时间分配教师活动（教学内容的呈现及教学方法）学生学习活动的设计设计意图四、总结做题过程中使用的方法5，（一）、总结辨析病句的方法1

8、、语感审读发1、梳理枝干法2、规律标志法①看并列词语②看代词③看介词④看否定词⑤看关联词⑥看两面性次⑦看数量词（二）总结标志顺口溜初读句子明大义，读着不顺要仔细。首先注意关键词，句中位置要牢记