岳麓版高中历史必修一学案

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1、第一单元中国古代的中央集权制度第1课夏商制度与西周封建一、课标要求了解宗法制和分封制的基本内容，认识屮国早期政治制度的特点。二、预习提纲琏立时间：O夏q历史地位：是我国出现的O■政治制度特点：出现了O建立:年，商族首领灭夏，建立商朝。政治制度及其特点「内服：是O制度Y•夕卜月艮：是O「①商王通过来处理各种事务，控制看I与各方国形成的关系,特点I②商朝是个弥漫着的王朝。③商王对参加联盟的方国的控制力是O的实际权力,:立H-.二建建立。制封分内容：—是国家的最高统治者，是周王直接驻地，是分封的主体，此外还有C周的、、以周王的名义'‘授土

2、”、“授民”,作用：核心：政治制度内容：周人把的一种措施，确立了严格的体系。J作用：有利于,防止三、重点・难点礼乐制度：作为,成为维护必不可少的工具。1.重点⑴分封制的原因、内容和影响。⑵宗法制实行的目的、内容和作用。2.难点⑴中国早期政治制度的特点。⑵大宗与小宗的关系。⑶分封制、宗法制与礼乐制度三者之间的关系。四、线索勾勒1、基本线索2、延伸拓展（1）由内服与外服制度到分封宗法制的演变反映了什么样的历史趋势?（2）请结合本课所学内容，简单描述一下西周社会结构的待点。（3）与商代的方国、希腊的城邦相比，西周的诸侯国具有哪些特点?五、

3、能力训练一、选择题1.夏朝在历史上大约存在了（）A.470年B.554年C.550年D.275年2.现在我们的各级工职人员都有工资，那么西周是怎样解决各级官员工资问题的（）A.赏赐B.征战C.经商D.西周实行世卿世禄制3•“同姓则同徳，同徳则同心”与这一思想观念相对应的中国古代政治制度是（）A.商朝的内外服制度B.原始社会后期的禅让制C.秦汉的郡县制D.西周的分封制4.我国第一个奴隶制国家政权的名称和建立时间分别是（）A.夏朝公元2070年B.夏朝公元前2070年C.商朝公元前1046年D•商朝公元前1600年4.以下对西周初期分封

4、制的表述不正确的是（）A.开始出现分裂割据的局面B.有利于开发边鴉C.有利于巩固周的统治D.有利于周天子加强对地方的控制5.西周的宗法制实质上是一种（）A.选拔人才的制度B.奴隶制的中央集权制度C.权利继承制度D.川央与地方权力相互制约与均衡制度6.周朝礼乐制度的本质意义是（）A.各级贵族的生活准则B.维护宗法分封制的工具C.周王有权惩罚违礼的贵族D.是一种等级制度7.中国文化特别看重祖宗，下列与此现象有密切关系的是（）A.内服与外服B.分封制C.礼乐制度D.宗法制度二、非选择题8.材料题材料一故先王之法：立天子，不使诸侯疑焉；立诸

5、侯，不使大夫疑焉；立適子（通嫡子），不使庶孽疑焉。《吕氏春秋・审分览•慎势》材料二“分鲁公以大路，大旃，夏后氏之璜，封父之繁弱，殷民六族：条氏、萧氏、索氏、长勺氏、尾勺氏。使帅其宗氏，辑其分族，将其类丑，以法则周公，用即命于周。”《左传》鲁定公四年请回答：⑴根据材料一回答，材料中反映了西周实行什么样的制度？这一制度实行的目的是什么？⑵根据材料二和所学知识回答，材料屮反映了西周实行什么样的制度？这一制度下，周王处于何种地位？9.夏、商两代的政治制度各有何特点？简要分析形成这些特点的原因。第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立一、课标要求

6、知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。二、预习提纲（一）、背景：从群雄逐鹿到大统一1、周王室衰微，出现群雄逐鹿的局面年，周平王迁都,西周灭亡，春秋时期开始。旧有的主要政治制度分封制和宗法制逐步瓦解，I口的统治秩序被打乱，周王室逐渐失去了天下公主的局面，分封制瓦解的主要表现是，宗法制瓦解的主要表现是02、秦国经过—变法，逐步强大年，中国历史进入战国时期，各诸侯国纷纷在政治、经济、军事等方面进行变革，3、公元前221年，秦王建立了空前统一的大帝国秦灭六国白勺先后顺序是0（二）、秦朝中央集权制度的

7、建立中央机构：皇权至上，表现为和O中央政府机构三公指，各负责o九卿指，分管着。屮央机构的特点是o地方机构：废分封，置郡县和分封制相比，郡县制的特点是o巩固统一的措施（三）秦屮央集权政治体制的历史影响三、重点・难点1.重点中国古代中央集权制度的形成原因、内容及其影响。2.难点分封制与郡县制的区別及各自的特点。四、线索勾勒1、基本线索2、延伸拓展（1）简要概括春秋战国时期的历史阶段特征。（2）专制主义中央集权制度的概念、建立原因、历史影响。（3）结合课后的“阅读与思考”“解析与探究”，分析郡县制与分封制的利弊，认识郡县制的历史作用。五、

8、能力训练一、选择题1.从公元前230年到公元前221年，秦统一过程屮灭六国的先后顺序是（）A.韩、赵、魏、燕、楚、齐B.韩、赵、魏、楚、齐、燕C.韩、赵、魏、楚、燕、齐D.韩、赵、魏、楚、燕、齐2.对秦朝的地方行政机构从上到下顺序表述