七年级政治下册 第八单元典型训练题汇总 鲁教版

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1、第十七课看社会辨是非一、生活中的是非善恶1、材料一：据《重庆晚报》报道：“我拿这些钱去炒股、借贷、投资都是为了钱生钱，是在给国家创收。”2007年12月19日，重庆市中级人民法院审判庭上，愿潼南县清退办主任谷学兵声泪俱下的为自己的行为辩解。据悉，2002年开始谷学兵占用专用清退资金用于炒股、借贷等，共贪污293万元人民币、挪用公款50万元。材料二：欣赏漫画：（1）请你依据材料评析人物的行为。小学生的行为是真善美的表现；谷学兵和联防队员的行为是假恶丑的表现。（2）漫画和材料说明了什么道理？（1）生活中充满了真善美，但也有假恶丑。只要我们留意，就会发现生活中的是非

2、善恶。（2）生活中的真善美，具有较强的感染力和影响力，衙门能够起到净化人们心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们在日常学习、生活和工作中，加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑，从而有利于形成良好社会风尚。（3）生活中的假恶丑，对社会公共生活和社会发展带来消极影响，危害社会秩序，败坏社会风气；对社会生活中的每个人也都会产生不利影响，会使一些人价值观扭曲，铤而走险，违法犯罪。这些消极现象的存在更是给正在成长的未成年人带来不可忽视的负面影响，腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。（3）我们青少年应该怎样去做

3、？（1）我们要明辨是非善恶。（2）首先要明确正确的判断标准，即心中要有“一把尺子”，这把尺子既包括法律标准也包括道德标准。（3）还要不断提高思辨能力。要勤于学习，积极参加社会实践，积累社会经验，加强道德修养，增强法律意识，使自己始终保持清醒的头脑，拥有一双识别是非善恶的慧眼，在是非善恶面前坚持正确的标准，做出正确的选择。（4）还要增强自控能力。正确的行为，必须坚持；错误的行为，坚决摒弃。2、2008年南方遭受了前所没有的大雪灾难。唐山市市民宋永志于他人自费报车奔赴湖南，帮助当地人民抗雪救灾，重建电网。2008年5月12日四川汶川发生里氏8级地震，地震发生以后全

4、国各地的救援队伍和捐款纷纷投向灾区，掀起了前所没有的抗震救灾活动。我们思考（1）列举你身边的真善美和假恶丑的事例各两例。真善美：助人为乐、尊敬师长、爱护公物；假恶丑：打架骂人、考试作弊、故意损坏公物；我们交流（2）请你以上述材料为背景，设计一次主题班会，写出这次班会的主题、程序、意义。主题：明辨是非善恶，享受健康人生；明是非，辩美丑，促和谐；程序：（1）播放歌曲《借我一双慧眼》，渲染气氛。（2）同学们交流自己所发现的生活中的是非善恶事件，讨论相关事件。（3）各小组代表发表对生活中是非善恶的观点。（4）主持人进行总结发言。意义：本次活动使学生明确生活中有是非善恶

5、，只有明辨是非善恶，才能把握好自己生活的方向，实现积极向上的人生目标。才能在生活中自觉用道德和法律约束自己的行为，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，过积极健康的生活。才能使自己逐渐成为一个正直的人。自觉做到明是非，辩美丑。提高了同学们的搜集、整理、分析资料的能力，顿练了社会实践能力。（3）请你根据班会的讨论，告诉同学们：当我们面对生活中的是非善恶时，应如何做出正确选择？（1）首先要明确正确的判断标准，即心中要有“一把尺子”，这把尺子既包括法律标准也包括道德标准。（2）还要不断提高思辨能力。要勤于学习，积极参加社会实践，积累社会经验，加强道德修养，增强法律意识，使自己

6、始终保持清醒的头脑，拥有一双识别是非善恶的慧眼，在是非善恶面前坚持正确的标准，做出正确的选择。（3）还要增强自控能力。正确的行为，必须坚持；错误的行为，坚决摒弃。我们行动面对四川的地震，请你尽自己的努力为他们做点事情。捐出自己的零用钱；动员他人捐款捐物，共献爱心；给灾区的同学写慰问信；3、仔细观察漫画，回答下列问题：（1）漫画反映了一种什么现象？社会上存在缺斤短两，欺骗消费者的假恶丑现象。（2）这种现象有什么危害？这种现象侵犯了消费者的合法权益，败坏了社会风气，破坏了社会主义经济秩序。对社会公共生活和社会发展带来消极影响，危害社会秩序，败坏社会风气；对社会生活

7、中的每个人也都会产生不利影响，会使一些人价值观扭曲，铤而走险，违法犯罪。这些消极现象的存在更是给正在成长的未成年人带来不可忽视的负面影响，腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。（3）这幅漫画使你得到什么启示？（1）生活中充满了真善美，但也有假恶丑。我们要明是非，辩美丑。（2）首先要明确正确的判断标准，即心中要有“一把尺子”，这把尺子既包括法律标准也包括道德标准。（3）还要不断提高思辨能力。要勤于学习，积极参加社会实践，积累社会经验，加强道德修养，增强法律意识，使自己始终保持清醒的头脑，拥有一双识别是非善恶的慧眼，在

8、是非善恶面前坚持正确的标准，做出正确的