四川省2018-2019年高一上学期第一次月考生物试题

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1、高一第一次月考生物试卷单项选择题1.下列说法正确的是（）。A.SARS病毒能够单独完成各种生命活动B.细菌本身不能够单独完成各种生命活动C.多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动D.发菜、念珠藻、颤藻都属于蓝藻【答案】D【解析】病毒必须寄生在活细胞体内，才能完成生命活动，A错误；细菌作为单细胞生物，可以依靠本身单独完成各种生命活动，B错误；多细胞生物依靠分化细胞密切合作共同完成各种生命活动，C错误；发菜、念珠藻、颤藻和蓝球藻都属于蓝藻，D正确。点睛：本题考察学生细胞和生物的生命活动的影响以及蓝藻的分类，难度一般，本题易混淆的是病毒，记住病毒必须寄生在

2、活细胞中，才能完成生命活动，无法单独进行生命活动，不属于生命系统。2.下列是细胞产物的是（）。A•胰岛素、消化酶、抗体B.甲状腺激素、红细胞、头皮屑C.手掌上的老茧、精子、叶绿素D.植物的导管、木纤维、酵母菌【答案】A【解析】胰对素、消化酶和抗体都是细胞产生的分泌蛋白，A正确；甲状腺激素是甲状腺细胞产生的产物；红细胞是血细胞的一种，不是细胞产物；头皮屑是死细胞，不是细胞产物，B错误；手掌上的老茧是细胞，精子是生殖细胞，都不是细胞产物，叶绿素是含有叶绿体的植物细胞的产物，C错误；导管是一种死亡了的，只有细胞壁的细胞，木纤维是指由木质化的增厚的细胞壁和具有细

3、裂缝状纹孔的纤维细胞所构成的机械组织,酵母菌是真菌细胞，都不是细胞产物，D错误点睛：本题考察学生对细胞产物的了解以及细胞的多样性，难度较大，其中容易混淆的是头皮屑、老茧、导管细胞，记住它们都是细胞，不是细胞产物。3.一段朽木，上面长满了苔辭、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着水蚤等多种生物，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中，与这段朽木的“生命结构层次”水平相当的是（）。A.一块稻田里的全部害虫B.一个池塘中的全部鲤鱼C.一片松林里的全部松树D.—间充满生机的温室大棚【答案】D【解析】一块稻田里的全部虫害，包插多种动物，为多个种群，A错误；一个池塘中的全

4、部鲤鱼为一个种群，B错误；一片松林中的全部生物构成生物群落，C错误。一间充满生机的温室大棚包括大棚里的所有生物，又包括无机环境，故为一个生态系统，D正确；【考点定位】生命系统结构层次1.生命系统的最宏观和最微观的层次分别是（）oA.生态系统、个体B.生物圈、细胞C.个体、病毒D.生物圈、分子和原子【答案】B【解析】试题分析：生命系统的结构层次：（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.（2）地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不屈于生命系统.（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定

5、的组成、结构和功能.（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其屮的无机环境.解：生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈，最大是生态系统是生物圈，最基木的生命系统是细胞.故选：B.考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展.2.换上高倍镜后，观察的结果是（）。A.视野变暗，细胞变大变少B.视野变亮，细胞变大变少C.视野变亮，细胞变大变多D.视野变暗，细胞变大变多【答案】A【解析】换上高倍镜以后，物镜和切片距离更近，放大倍数更大，物像变大，看到的细胞变少，视野会变暗，视野范围变小。A正确点睛：本题考察高倍镜

6、和低倍镜观察情况的比较，难度一般。在这里面大家要记住。换了高倍镜以后，物像变大、视野变小、细胞数目变少、光线变暗、镜片距离更近。3.在光照明亮的实验室里，在使用显微镜观察植物的表皮细胞时，视野应调暗些。选择下列哪一项能将视野调暗（）。A.改用凹面反光镜、放大光圈B.改用凹面反光镜、缩小光圈C.改用平面反光镜、缩小光圈D.改用平面反光镜、放大光圈【答案】C【解析】试题分析：反光镜的凹面镜聚光，一般在弱光下使用，平面镜可以使光线变暗；光圈的大小可以调节进光量.因此在明亮的实验室观察时，需要将视野调暗，通过使用平面反光镜或缩小光圈来达到目的.故选：C.考点：细

7、胞观察实验.1.细胞虽具有多样性，但都有相似的基本结构，那就是都有（）。A.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核B.细胞膜、细胞质、储存DNA的场所、核糖体C.细胞膜、细胞质、细胞核、液泡D.细胞膜、细胞质、核糖体、DNA【答案】B【解析】动物细胞没有细胞壁、原核细胞没有细胞核，只有储存DNA的拟核，细胞质屮的细胞器只有核糖体，八CD错误；所有细胞共有的结构：细胞膜、细胞质、储存DNA的场所、核糖体，B正确。点睛：本题考察细胞的统一性，难度一般。在这题中大家混淆的是储存DNA的场所，真核生物和原核生物都储存DNA的场所，真核生物储存DNA的场所是细胞核、线粒体

8、和叶绿体；原核生物储存DNA的场所是拟核、质粒。但是真核生物和原核生物储存DNA