上册基于课程标准的课程纲要

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1、英语课程纲要课程名称：英语课程类型：必修教材来源：人们教育出版社2012年版适用年级：小学三年级课吋：54课吋设计者：米河镇小里河小学马丽晓背景三年级孩子由于年龄小，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。本学期的学习任务是比较重的，但是对于三年级小孩子來说，激发他们学习英语的兴趣，树立学习英语的自信心，培养良好的学习英语的习惯是至关重要的。结合教材，我们本学期的主要教学任务是学习日常交际用语、学习有关文具、颜色、身体部位、动物、食物和数字等词汇和句型方面的学习。所以知识点的落

2、实到位和课堂教学的有效性就显得犹为重要，除此之外，还将对部分教学内容进行有效的整合，以提高教学的质量。目标1、借助卡片、录音或多媒体资源，能听出会说正确朗读认读规范书写四会单词短语，并能按拼读规则等策略记忆词汇，能用所学词汇组词组句。2、借助图片录音或多媒体资源，能听懂并正确朗读会话。3、借助录音或多媒体资源，结合语境，使用话题句型，询问同学和国家、家庭成员、形容词來修饰动物特征、方位介词询问位置、水果名称和数字等六个话题进行简单交流。4、借助图片或多媒体资源，能听懂与单元话题相关的6个故事。5、借

3、助网络资源或课外读物，了解重大节日、人物名称等简单的中西方文化知识。内容单元题目话题课时分享本学期《课程纲要》1Unit1HelloWritingmaterials7Unit2ColoursColours7Unit3LookatmeBody7Recycle11~3单元整合复习和期中考试3Unit4Weloveanimalsanimals7Unit5Let'seatfood7Unit6Happybirthdaynumbers7Recycle24~6单元整合、复习3总复习1〜6单元复习5考试期末考试实施

4、一、课程资源学习材料：教材工具资料：录音机和教学磁带、卡片、头饰等。网络资源：郑州“优教班班通一数字教育资源公共服务平台/二、教学活动1•对话教学(A、B板块中Let'stalk/Let'splay)(1)创设语境呈现对话；(2)跟录音仿读、自读；(3)操练(4)结合语境交际应用。2•词汇教学(A、B板块中的Let?learn/Letsdo)(1)利用卡片等教学资源呈现单词；(2)跟录音仿读、自读等多种形式认读；(3)组词造句、交际运用等。3•语音教学(Let，sspell)(1)利用教学资源引导学

5、生听音、辨音和吟唱语音歌谣，总结所学字母在单词中的发音规律。(2)巩固字母书写，加强单词书写与拼写。4•阅读教学(Starttoread)(1)阅读文本，初步建构文本意义；(1)个体阅读，进行文字解码和意义匹配，并完成活动；(2)根据自身实际情况，展开口头交流活动。5•趣味故事教学(Storytime)（1）阅读文木，分角色读文；（2）分角色表演故事。评价学期评价成绩以百分制呈现。即过程评价成绩（30%）和期末考试成绩（70%）0一、过程评价过程评价：口语表达（20分）；书面作业表现（10分）。二、

6、期末考试期末考试主要以纸笔测试为主，听力部分和笔试部分为4：6,满分100分，按70%计入学期评价成绩。三、结果处理学期评价成绩60分以上为合格，不足60分为不合格。成绩不合格可以中请补考，补考安排在下学期开学第一周。