二零一二年聊城大学岗前培训《高等教育学》试题

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1、2012年聊城大学教师岗前培训考试《高等教育学》试题第1页共3页一、判断题：（判断对错，真确的在后边括号里写“A”，错的写“B”。本题共30小题，每小题2分，共60分）1.美国学者马丁•特罗提出：高等教育入学人数低于适龄人口的15%时，属于英才高等教育阶段。（A）2.中世纪大学的特点是自治性、宗教性、国际性、随意性。（B）3.我国高等教育大众化应遵循的原则有：发展速度要适度；以内涵发展为主提高规模效益；建立多元化的筹资体系；发展终生教育。（b）4.中国古代教育从办学主体看，是官私并存；从受教育权看

2、，是机会不均；从课程内容看，是儒学为尊。（a）5.今天所说的高等学校培养人才、发展科学、为社会服务的三大职能就是经过历史的沉淀和印证后的高等学校最具有生命力的职能。（A）6.高等学校教学过程是由教学、科研与实践活动等活动形式构成的过程，它具体包括四种形式：课堂教学、自学、科学研究和实践活动。（）7.高等教育担负着劳动力再生产的任务，为生产发展提供专门人力支持。（b）8.通识教育是指高校全体学生所应接受的非专业性教育，旨在养成他们能够积极参与社会生活、富有社会责任感、成为全面发展的人所必须具备的广泛

3、的非功利性的基本知识、技能和态度。（a）9.高等学校科研管理的原则有公平合理原则、支持重点原则、协调性原则、以人为本的原则。（b）10.高等教育评价的基本原则有：方向性原则、客观性原则、全面性原则、可行性原则、激励性原则。（）11.美国学者马丁•特罗提出：高等教育入学人数低于适龄人口的50%时，属于大众高等教育阶段。（A）12・科学教育包括四个方面：科学知识教育；科学思维教育；科学方法教育；科学精神教育。（）13・高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育，是培养高级专门人才的一种社会活动。（

4、B）14.高等教育的目的就是回答高等教育对人类社会发展和人的发展所起的作用。(B)15.高等教育作为科学技术再生产的手段和途径，它和基础教育相比较更重要更直接。（A）16.培养专门人才是现代高校的根本使命。（A）17.专业教育往往也称专门教育，是使受教育者成为专业人才的教育。（A）18.内容的综合性和广泛性是通才教育的明显特征之一。（A）19・高等教育中的英才教育和大众教育是指高等教育的两个不同的发展阶段。（A）20.人文教育包括四个方面：人文知识教育；人文思维教育；人文方法教育；人文精神教育。（

5、A）21.高等教育平等作为一种理想，至少应包括以下三个方面：进入高等学校的机会均等；受高等教育的过程平等；受教育的时间平等。（B）22.高等教育的宏观管理运行机制，是指高等教育宏观管理系统内部各构成要素间相互联系、相互作用的方式。（A）23.人事制度的改革是当前及今后我国高校综合改革的一个重要方向。（A）24.高等学校的学制是指各类各层次高等学校的系统，它是一国整个学校教育制度的一个组成部分。（A）25.学位一般包括学士学位、硕士学位、博士学位和博士后。（B）26.进一步扩大高等学校办学自主权是我

6、国高等学校招生体制改革的一个趋势。（A）27.中国古代高等教育从管理者的素质看，是名师掌权。（A）28.大学的理念也可称为大学的理想或大学的观念，它回答大学是什么和应该是什么的问题，是大学办学中的灵魂性问题。（A）29.高等学校的教学组织形式与普通中小学的教学组织形式具有本质的不同。（B）30•当代高等教育课程改革的发展趋势是：基础化、综合化、职业化、国际化、多样化、终身化。（）二、论述题（共两道题，每题20分，共计40分。）1.大学的理念与责任（1）学术自由理念。学术自山意味着在学术研究过程中不

7、屈从于外界干扰与压力，客观、自主的追求真理或事物的真确性。学术自由包括两层含义：一是思想自由、言论自由、研究自山；二是教育过程中的教学自由。（2）大学自治理念。大学自治理念的确立，是使大学免遭外界干扰二专注于自身学术建设和人才培养的先决条件。大学自治既是一种办学理念，有事一种权利。（3）教授治校理念。教授治校理念是人学H治理念的逻辑延伸。教授治校理念所包含的内容非常广泛，校长的任用、教师的聘任、人事的任免、学术的规划、课程的改革、学校的发展战略等，都应充分听取教授的合理化建议。教授治校的具体形式是

8、组织教授会、评议会、校务会及各种委员会。（4）教学与科研相统一理念。教学与科研相统一的理念具有两个方而的内涵：一是人学教师必须在科研活动屮理解学科内容及其精髓，以更有效地进行教学；二是科学研究活动木身具有引导学生的研究兴趣、培养其创造性思维的教学功能。从大学职能的变化中我们可以看出，大学从最初培养专门人才的单一职能到发展科学、服务社会的多重职能，其间的变化经历了一个漫长的历史过程。（1）培养专门人才是现代高校的根木使命；首先，培养专门人才是人学产生之日起就具有的职能，中世纪大学即以