1肿瘤学教案-绪论教案

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1、教案首页学院（部）临床系（教研室）肿瘤教师姓名课程名称肿瘤学专业层次5年制临床专业年级班级2014授课方式幻灯授课时间2017年9月11日学时3学时课程性质（请打“V）：V□理论；□实践（实验、见习）；□其它：授课题目：第一章：肿瘤学绪论、第一章：流行病学教学目标：1.知识目标：掌握肿瘤的基本概念、熟悉基本术语2.能力目标：能区分良恶性肿瘤、具备肿瘤学基础的相关能力3.素质目标:临床基础素质重点难点：重点：1、肿瘤的基本定义、良恶性肿瘤的鉴别要点；2、肿瘤流行病学的主要研究方法及其适用范围；难点：1、肿瘤的基本定义；2、肿瘤流行病学的主要研究方法及其适用范围教具、课件及使用的教材：教材：杨顺

2、娥主编，科学出版社出版的《临床肿瘤学》（第二版）使用的教学方法：多媒体投影、课堂讲授、结合重点辅以提问。系（教研室）主任2017年9月11日教案续页提要：一、教学内容与组织安排；教材：《临床肿瘤学-案例版》杨顺娥主编，第2版（中国科学院教材建设专家委员会规划教材、全国高等医学院校规划教材），科学出版社，本章见教材P15〜20。教学内容提要与时间安排：第一章绪论（60分钟）一、肿瘤的基本概念（20分钟）1、肿瘤的定义：基因病、新生物2、良性肿瘤与恶性肿瘤：如何鉴别？3、新生物及恶性疾患4、癌与肉瘤5、癌症二、癌症发生的分子机制（20分钟）癌基因和抑癌基因直接参与了肿瘤的发生；三、我国癌症的发病

3、情况与趋势（10分钟）四、肿瘤研究与肿瘤学（10分钟）第二章肿瘤流行病学（60分钟）第一节、肿瘤流行病学的概念（10分钟）概述一、肿瘤流行病学研究的任务、对彖与范畴1、肿瘤流行的分布规律（“三间分布”）2、肿瘤流行的影响因素：肿瘤发生的原因和条件3、肿瘤防治措施及效果评价：寻找有效的预防和控制措施二、肿瘤流行病学研究的特点1、观察性研究2、大规模的人群研究3、长时间观察4、偏倚和混杂5、疾病的全过程第二节、肿瘤的描述性流行病学（20分钟）一、描述性肿瘤流行病学的资料收集方法和统计指标（一）肿瘤统计资料来源1、肿瘤登记报告制度2、肿瘤死亡回顾调查3、肿瘤病例资料（-）常用统计指标1、死亡率2、

4、发病率3、患病率4、年龄调整发病（死亡率）率5、人时发病（死亡）率6、性别比7、累积发病率二、肿瘤在世界、中国的流行现状和发展趋势（以鼻咽癌为例简述之）第三节、肿瘤的分析性流行病学（20分钟）常用分析性流行病学研究设计有：一、病例对照研究（以乙肝感染与肝癌为例）二、队列研究（以吸烟与肺癌为例）三、恶性肿瘤发病危险因素（-）不良行为生活方式1、吸烟喝酒2、不良饮食与营养摄入不均衡3、肥胖和少活动（-）环境因素1、自然环境中的致癌因素2、生活环境中的致癌因素（三）职业因素（四）生物遗传因素1、生物感染因素2、遗传因素二、课后作业；1、良、恶性肿瘤的鉴别要点？2、请简述肿瘤发生发展的分子生物学机制

5、。3、肿瘤流行病学的概念、研究目的、研究方法？4、描述流行病学常用的指标有哪些？三、参考文献和（或）课程资源网站等；1.汤钊猷主编•现代肿瘤学（第2版）上海：复旦大学出版社20032.陈意牛、史景泉主编《肿瘤分子细胞牛物学庆人民军医出版社2002四、教学反思（经验教训、效果估计、学生学习状态分析、存在问题等）。注：授课前由系（教研室）主任签字，纸质版教案由教师自行存档备查；电子版教案由系、教研室统一归档。