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时间:2019-10-07
《小学数学2011版本小学四年级鸡兔同笼问题教学课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、数学四年级下册数学广角鸡兔同笼凉州区永昌镇张兴中心学校周建海今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?这道题的意思就是:笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有35个头,从下面数,有94只脚。鸡和兔各有几只??笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8个头,从下面数,有26只脚。鸡和兔各有几只?隐藏条件:鸡有几条腿?兔子有几条腿?鸡/只兔/只脚/只801671186220532244243526262817300832答:鸡有3只,兔有5只.小组合作交流:1、猜一猜,有几只鸡,几只兔?2、完成表格
2、,找找答案。2×8=16(只脚)少了:26-16=10(只脚)假设。。。。。。兔:10÷2=5(只)鸡:8-5=3(只)答:鸡有3只,兔有5只。答:鸡有3只,兔有5只。假设。。。。。。8×4=32(只脚)多了:32-26=6(只脚)鸡:6÷2=3(只)兔:8-3=5(只)回到前面:笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有35个头,从下面数,有94只脚。鸡和兔各有几只?35×2=70(只)少了:94-70=24(只)兔:24÷2=12(只)鸡:35-12=23(只)1、假设全是鸡或2、假设全是兔35×4=1
3、40(只)多了:140-94=46(只)鸡:46÷2=23(只)兔:35-23=12(只)答:鸡有23只,兔有12只。练习:抬脚法:(1)假如让鸡抬起一只脚,兔子抬起两只脚,还有94÷2=47(只)脚;(2)这时每只鸡一只脚,每只兔子两只脚。笼子里只要有一只兔子,则脚的总数就比头的总数多1;(3)这时脚的总数与头的总数之差47-35=12,就是兔子的只数。你知道古人是怎样解决“鸡兔同笼”的问题吗?很有趣的~~~
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