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1、（英语）课时教案课题Lesson1What’sYourName?课时2周节1教法TPRPractice学法SpeakingAction教学目标能听懂并能说简单的打招呼用语。能听懂并能询问名字及回答。能听懂简单的指令语。能听懂并能说“晚安”。教学重点Name,yourname,myname,I’m..comehere,goodnight.教学难点What’syourname?Mynameis….I’m…seeyouinthemorning.教具CAI课件图片学具卡片头饰教学过程导入1．师生同唱GoodMorning2.教师介绍自己的名字，并板书英语名字。3．复习打招呼用语：Hi…Hel
2、lo…4．领学生看教科书课文前面故事里的人物，并用Hi…Hello…打招呼。5.谈话导入到新课。新授：听录音，了解故事情节。1．了解本单元的主要故事内容和学习目标。请学生看教科书图片并猜想一下故事内容。图片中的男孩叫什么？女孩叫什么？会说些什么？2．听音，讨论之前提出的预设问题，学习新句子展开各种活动，强化知识训练。3．尝试读句子。你叫什么名字要这样问：What’syourname?回答我的名字兔兔：Myname’sTutu.或者可以说I’mTutu.Chant练习单词和句子:name,name,What’syourname?Name,name,Myname’sTutu.采用接力的形
3、式让学生一个接一个地问答练习句型。完成课后HaveFun练习。让别人到这儿来应该怎么说：comehere.怎么做动作表示呢？晚上睡觉前要问晚安：Goodnight.跟着教师做动作。说说明早见吧：Seeyouinthemorning.师生做挥手的动作。Chant练习单词和句子:night,night.Goodnight.Morning,morning.Seeyouinthemorning.4．再播放课文的录音磁带，进行跟读训练。教师指导学生掌握正确的认读方式。耳：认真听音。眼：仔细看课文。嘴：大声清晰地读。手：跟随录音指句子。5．进行全班，小组，个人朗读课文，进行表演练习。6．以游戏的
4、形式巩固本课重点内容：说hello，抢名字。教师做动作，学生说句子：Comehere,Goodnight.Seeyouinthemorning.小结回家问问朋友的名字：What’syourname?作业Readthetextfivetimes.板书设计板书设计 Lesson1What’sYourName?What’syourname?Myname’sTutu.I’mTutu.Comehere.Goodnight.Seeyouinthemorning.课后记事学习效果好。（英语）课时教案课题Lesson1What’sYourName?课时2周节2教法TPRPractice学法Speak
5、ingAction教学目标能听懂并能说见面时候的问候及上午打招呼的用语。完成第1课课后练习。教学重点Nice,meet,how,are,fine,thank,this,friend,too,教学难点Howareyou?I’mfine,thanks.Thisismyfriend.Nicetomeetyou.教具CAI课件图片学具卡片头饰教学过程导入1．师生同唱GoodMorning2.用前两课时学习过的招呼表态方式与学习进行复习。3．小组对话。4．仔细听录音，完成课后的练习内容。Talktogether:整理本单元学过的重要内容，听磁带确认本单元的目标语言。Checkup:Listen
6、andmatchthepictures.仔细听录音，连接正确的图片。Listenandnumberthepictures.仔细听录音，给图片标上正确的号码。Followme:进行TPR活动，学习简单指令语。Jointhebeat:跟着节拍一起唱，复习本单元的重点内容。Soundsandletters:教师出示字母卡片，并示范书、读音，让生跟着书空、试读。学生在书写时，老师走近学生检查学生书写是否准确。学习含有字母的单词，并跟磁带，拍手有节奏地读Chanttogether.新授：1.了解本单元的主要故事内容和学习目标。请学生看教科书图片并猜想一下故事内容。小兰和杰克见面是说了什么？杰克
7、是怎么介绍兔兔和小兰的？小兰和兔兔又是怎么说的？2.听音，讨论之前提出的预设问题，学习新句子展开各种活动，强化知识训练3．尝试读句子。小兰和杰克见面是说了什么？Hi,jackhowareyou?I’mfine,thanks.杰克是怎么介绍兔兔和小兰的？Tutu,thisismyfriendXiaolan.Xiao,thisisTutu.小兰和兔兔又是怎么说的？Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.Chant练习单词和句子:frie
