九年级语文下册第三单元11《台阶》备课全方案苏教版

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1、李森祥《台阶》备课全方案新课导入新课导入父亲是平凡的，又是伟大的，不仅有许多的歌曲赞美他们，还有许多的文学作品也赞美他们。当代小说家李森祥在一篇获奖小说《台阶》中塑造了一位父亲的形彖，现在就让我们走进李森祥的小说《台阶》，一起感受一位农家父亲的内心世界。积累整合字词积累1.生字注音凹函（dang）黏性（nidn）尴尬（ga）嵌着（qidn）胯骨（kud）撬••••••开（qido）烦躁（zdo）■门槛（kan）晌午（shang）••2.多咅字蛊甲暴露）1du（露脸）1字烫靱）苧窕气禀卿站实地）1。i（劳累）3.形近字些靱価險躁）爲热好厲非饬燥）9（肩膀）pang（膀胱）Pl*

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3、K冰I）［函han（函数）jue（倔强）（倔头倔脑）滂pang（滂沱）4.词语释义函：（方言）水坑。尴尬：（神色、态度）不自然。微不足道：非常藐小，不值得一提。大庭广众：指人很多的公开场合。若有所失：感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。低眉顺眼：形容恭顺小心的样子。破土：①挖地动土，多表示建筑开始动工。②指种子发芽后幼苗钻出地面。活做得去：方言，能干活的意思。作者介绍李森祥，生于1956年，浙江人。1975年入伍。1991年调南京军区政治部创作室任专业作家。1986年发表处女作《半个月亮爬上来》。他的小说以农村、军营两大生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。《小学老师

4、》获1991年《小说月报》第四届百花奖，1990年至1992年浙江省优秀文学奖。著有小说集《台阶》。背景资料本文选自小说集《台阶》，是一篇反思地方文化的小说，描写的是落后的地方文化中的人生悲途，从凄楚、心酸中成长起来的父辈，可能他们的愿望、追求在儿子的眼里不是耀眼的、精彩的，但却是实实在在的。主题总结本文写父亲历尽千辛万苦，造起一栋有高台阶的新屋，表现了劳动人民想要提高地位、赢得尊重的心愿，讴歌了父亲坚忍不拔的毅力和艰苦创业的精神。同时也从侧面反映了当时农村生产力水平低下、农民生活极端困苦的状况。结构图解旧台阶低地位低-新台阶倚地位函一执杆址求坚忍不拔问题探究1.怎样理解父亲这一形象?作者

5、对父亲怀有怎样的感情？父亲是一个勤劳淳朴善良的普通农民，生活追求并不高，只希望将自家的台阶造高些,并为此耗费了全部的力量。作者对父亲怀有浓厚的感情，赞颂父亲身上勤劳、善良、厚道的传统美德，对他的精神重负和平凡自卑表示了同情。2.父亲造新台阶、新屋为什么如此艰难？小说告诉我们，父亲创业之所以艰难困苦，根源在于经济落后。现金收入的來源是砍柴,起早摸黑，砍一天柴，才得一元五角钱，许多建材是捡来的。他的积累是如此艰难，归根到底是因为当时农村经济极端落后。小说是以父亲的儿子为故，事叙述者的，开头写父亲如何力大无比，壮实如牛，篇末写父亲腰也闪了，连挑水也不能胜任了。父亲终年辛劳，舍不得破费一星半点，连

6、洗脚也是一年才洗一回，父亲这辈子过得多么艰难!小说深沉地倡响着时代的呼唤，亿万农民的希望在于以先进生产力迅速改变农村的落后面貌。写作特色1.技法运用(1)围绕命题组织材料，线索清晰，详略得当。文章的题目是“台阶”，因此全文以“台阶”为线索，命题：立意，组织材料，使全文重点突出。文章按“冋忆旧台阶一一父亲觉得台阶低(地位低)一一父亲为建新台阶做准备一—建造新台阶一一感觉新台阶不对劲一一愿望实现的时候，他也老了”的思路，重点写了建造新台阶的过程，写父亲捡一砖一瓦，积攒一分一角钱，不分四季，日日夜夜，辛苦劳碌,任劳任怨的目的只有一个一一改变地位，获得别人的尊重。从中可以看出父亲是一个老实厚道却不

7、廿平庸的农民，在他的身上体现了中华民族的美徳：坚忍不拔的毅力和愚公移山的精神。文章以“台阶”为线索来组织材料，提炼出全文的脉络和结构，进行了有选择的、详略得当的安排，突出并深化了主题。(2)选择恰当的描写方式。以景物描写衬托人物心理。如：“父亲坐在绿阴里，经常望出去，那里能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这吋，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”这一处作者是以形写神，父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕，他向往，他在谋划怎样加快准备，争取早日造起有高台阶的新屋,像人家一样气派，也叫人羡慕。而这个心理活动是通过景物描写体现出来的。2

8、.语言运用简朴、自然的语言。文章语言简朴、自然，通篇釆用白描手法，使文章具有自然美、质朴美。拟声词、叠词的运用使文章的生活气息更加浓厚，如“喲嗒喲嗒”“沙啦沙啦”“青幽幽”等，让读者似乎走进了充满浓郁乡土气息的农村生活，直面那个勤劳、执著、倔强的老人。