九年级语文下册第三单元12《呼兰河传》备课全方案苏教版

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1、萧红《呼兰河传（节选）》备课全方案新课导入“童年啊!是梦中的真，是真屮的梦，是回忆时含泪的微笑。”冰心以其清新的笔调，精心编织着那童年王国的梦幻。现代作家萧红的《呼兰河传》也以其优美的文字引导我们回归那美好的童年。我们一起來看看吧！积累整合字词积累1.生字注音呼啸（xiao）倭瓜（wo）蚌壳（bdng）腻（ni）•••2.多音字xidn（鲜见）jiQ（结合）1iu（水溜）3.形近字峰f©ng（山峰）畔pdn（河畔）拨bC（拨动）矮di（矮小）4•词语释义啸：泛指发出长而尖厉的声咅。文中指树木因风的吹动而发出声咅。倭瓜：（方言）南瓜

2、。是凡：凡是。谎花：不结果实的花，如南瓜、西瓜等的雄花。闪烁：（光亮）动摇不定，忽明忽喑。马马虎虎：做事草率，不认真，疏忽大意。作者介绍萧红（1911-1942）,现代女作家。原名张乃莹，笔名萧红，黑龙江呼兰人。在鲁迅的关怀与扶持下，萧红成为20世纪30年代文坛上活跃的女作家。她的代表作品《生死场》，列入鲁迅主编的“奴隶从书”，鲁迅亲自校阅并写了序言。1936年7月萧红因病只身东渡日本疗养，这时期结集出版的作品有：散文集《商市街》《桥》，短篇小说集《牛车上》等。1937年初由tl本归国。抗tl战争吋期，她先后到过武汉、西安、重庆等

3、地，曾在山西临汾民族革命大学任教，并随同西北战地服务团辗转各地，写有散文集《冋忆鲁迅先生》和《萧红散文》。1940年春，萧红与端木戟良同去香港，在贫病交迫屮依然坚持文学创作，先后有屮篇小说《马伯乐》、长篇小说《呼兰河传》出版。1941年12月，口军占领香港，病重的萧红无法离避，1942年病逝于香港。背景资料萧红一生坎坷，20岁起漂泊流浪，生活极不安宁，情绪波澜起伏，国难之际亡命香港,一再遭受感情挫折，病魔缠身。她曾说过：“若是那时候能回呼兰乡去多好啊！”然而故乡已经沦陷在日本侵略者的铁蹄下了。写《呼兰河传》，回忆故乡、回忆美好的童

4、年，成了她精神的最后寄托。主题总结作者追忆了白己在呼兰河小城的童年生活，表现了“我”对故乡、对童年快乐时光的怀念。祖父宽容、慈爱、平易“我”卜一!调皮、活泼、天真怀念童年生活园子f—I吳好…-一i•■…....」«—问题探究1.怎样理解本文的主题?本文是一首充满欢乐的童年之歌。童年，对许多人来说都是记忆中最美好的时光。本文记叙“我”对故乡、对童年美好的回忆，首先表现在昔日的童真童趣上。在花园里观蝶戏虫,栽花拔草，铲地摘瓜，“玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。”童年的生活是那么天真有

5、趣，无忧无虑，可以说-亨尽人世间的美好。也许在成人之后，再也得不到这份烂漫、这份纯真了。“我”童年所接触的，是同样美好的大自然。蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱等自rti飞舞；花儿、草儿、树儿、瓜儿生机勃勃;蓝天、白云、清风悠悠洒洒……“我”在这样的自然环境中嬉戏、成长。人性本自然，自然与天真的童年相映成趣。在“我”的童年生活中，不仅有自然的滋润，还有亲情的关爱。祖父带“我”种地除草，教“我”生活知识。在祖父的关爱呵护下，“我”快乐、自在地欢度着童年。1.作者在文章中是怎样表现“我”童年时代的天真烂漫的？这样的例子在课文中有很多。女山“祖父

6、栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。当祖父下种，种小白菜的时候，我就跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个一个地溜平。哪里会溜得准，东一脚地，西一脚地瞎闹。有的菜种没被土盖上，反而给踢飞了浇菜时不往菜上浇水，而往天上浇，还大喊“下雨了”一一孩子在劳动中嬉戏，在嬉戏中劳动。对于孩子來说，生活就是欢乐。写作特色1.技法运用白描手法的运用。本文采用白描的手法，朴实自然地刻画了一个慈爱宽厚的老人形象和一个天真烂漫的“我”的形象。写祖父，“祖父一天都在后园里边”“祖父就把锄头杆拔下來，让我单拿着那个锄头的'头”“祖父大笑起来”等等，寥寥几笔，

7、就勾勒出一个慈祥和蔼的老人形象。写白己，“祖父戴一个大草帽，我戴一个小草帽。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草”,也是平铺直叙地写出了儿童的喜欢模仿的心理特点。再如，写“我”追蜻蜓时的“三心二意”,捉来的蚂蚱最后只剩绑着的一条腿，锄苗留草等等，就这样不加修饰地娓娓叙述，使人看到了一种生活的率真的美。2.语言运用语言生活化，口语化，亲切白然。本文语言突出的特点就是直接描述生活，运用口语，自然真切地表现出孩子天真烂漫的特点。遣词造句，充满儿童的稚气和欢愉。如“花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮”；“小白菜长得非常之快，没有

8、几天就冒了芽了，一转眼就可以拔下來吃了”；“花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的”，等等,不似成人那样成熟老到，完全符合孩子的心理，这样的语言在课文屮比比皆是，使人读起来感觉活泼、亲切，仿佛一切就在眼前，