《狼》导学案 (2)

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1、七年级语文下册第六单元《狼》导学案主备：马凌燕　审核：蒙青春　学生姓名：　　　时间：2015年　月　日30《狼》导学案【学习目标】 1.掌握重要虚词（“之”“其”“以”）的用法和意义。2.积累重要的文言词汇。3.认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，对待像狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。【学习时间】2-3课时【学习过程】一、预习导学（一）作品背景了解：作者蒲松龄，字，号，朝山东人，是我国著名的。他自幼勤学聪敏，但一生考场不利，自学成才，在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书，就是著名的短篇小说集《》。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的

2、腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动，很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉，如《倩女幽魂》《画皮》等。郭沫若也评价为“写鬼写妖高人一等，刺鬼刺虐入骨三分”。（二）初读课文，借助工具书给加点的字注音：缀行（  ）大窘（  ）积薪（  ）苫蔽（  ）眈眈（  ）尻尾（  ）假寐（  ）目似瞑（  ）狼亦黠矣（   ）（三）再读课文，结合注释，解释下列加点的词语：一屠晚归（  ）止有剩骨（  ）缀行甚远（  ）投以骨（  ）一狼得骨止（  ）一狼仍从（  ）前狼又至（  ）并驱如故（  ）屠大窘（  ）

3、受其敌（  ）顾野有麦场（  ）　积薪其中（  ）　苫蔽成丘（  ）乃奔倚其下（  ）弛担持刀（  ）狼不敢前（  ）一狼径去（  ）犬坐于前（  ）目似瞑（  ）意暇甚（  ）以刀劈狼首（  ）方欲行（  ）一狼洞其中（  ）意将隧入（  ）止露尻尾（  ）自后断其股（  ）乃悟前狼假寐（  ）盖以诱敌（  ）狼亦黠矣（  ）止增笑耳（  ）（四）一词多义①止：止有剩骨（  ） 一狼得骨止（  ）②敌：恐前后受其敌（  ）盖以诱敌（  ） ③意：意暇甚（） 意将遂入（）④前：其一犬坐于前（） 狼不敢前（） ⑤至：前狼又至（） 虽有至道（） ⑥乃：

4、乃奔倚其下（） 乃悟前狼假寐（）⑦已：身已半入（  ）死而后已（）⑧自:屠自后断其股（  ）并自为其名（）（五）古今异义 ①屠自后断其股[股]古义：   今义：   ②止增笑耳[耳]古义：   今义：   （六）词类活用：请解释下列加[]的词语，并指出其用法。第4页共4页七年级语文下册第六单元《狼》导学案1.一[屠]晚归 屠：用法：2.狼不敢[前]前：用法：3.其一[犬]坐于前犬：用法：4.恐前后受其[敌]敌：用法：5.[苫]蔽成丘苫：用法：6.一狼[洞]其中洞：用法：7.意将[隧]入以隧：用法：（七）虚词归纳1.【之】2.【其】①复投之①恐前后受

5、其敌  ②两狼之并驱如故②场主积薪其中③久之 ③屠乃奔倚其下④又数刀毙之④其一犬坐于前⑤禽兽之变诈⑤以攻其后也3.【以】4.【而】①投以骨①后狼止而前狼又至②以刀劈狼首②而两狼之并驱如故③以攻其后也③而顷刻两毙④盖以诱敌二、课堂探究1.熟读课文，这个故事虽然很短，但情节完整曲折而紧张。请同学们按照开端、发展、进一步发展、高潮和结局的顺序，用一个字填空，归纳出课文情节。开端：屠户   狼发展：屠户  狼进一步发展：屠户狼高潮和结局：屠户   狼     2.分析第1段，面对狼的“缀行甚远”，屠户的心理状态怎样？他用什么办法对付狼的？3.狼得骨头后表现

6、怎样？从这里可以看出狼的什么本性？4.全文表现了狼的那些特点？5.故事中的屠夫是怎样一个形象？表现在哪些地方？6.作者对这件事有什么议论？这个故事对我们有什么启发？三、巩固延伸（一）将下列句子翻译成现代文。1.一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。2.屠大窘，恐前后受其敌。第4页共4页七年级语文下册第六单元《狼》导学案2.屠乃奔倚其下，弛担持刀。3.一狼径去，其一犬坐于前。4.久之，目似瞑，意暇甚。5.一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。6.屠自后断其股，亦毙之。7.乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 9.禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （二）选择题1.选出加点字解释不正

7、确的一项（）　A.乃悟前狼假寐（睡觉）B.屠暴起（暴躁）　C.屠大窘，恐前后受其敌（攻击）D.止增笑耳（只有）2.下列加点字的意思相同的一项是（  ）A.两狼之并驱如故温故而知新    B.意暇甚宾客意少舒C.狼不敢前  其一犬坐于前    D.一狼径去太丘舍去3.下列加点字的意思相同的一项是（  ）A．止有剩骨一狼得骨止B．恐前后受其敌盖以诱敌C.屠自后断其股自以为大有所益D．顾野有麦场元方入门不顾4.选出下列句子中的“以”与“以刀劈狼首”中的“以”意思相同的一项（）　A.蒙辞以军中多务B.其诗以养父母、收族为意　C.以为妙绝D.可以为师矣5.下

8、列句中“之”的用法与其他三项不同的是（）A.久之B.又数刀毙之C.撤屏视之D.于舅家见之6.下列句中“其”的用法与其他三项