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时间:2019-09-16
《语文人教版二年级下册12北京亮起来》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、12.《北京亮起来了》教学设计教学目标1.知识与能力目标 ①学会本课“束、煌”等12个生字,认识“烁、辉、煌”等15个生字。 ②正确、流利、有感情地朗读课文,感受北京夜晚的美丽景色。2.过程与方法目标 ①通过各种形式的读,在文本中识字,以自主识字的方法识字,写好生字。 ②在充分朗读课文中感受北京夜晚的美丽。3.情感态度价值观目标 培养阅读兴趣,激发学生喜欢学习汉字,主动学习汉字的愿望,写好生字的习惯。教学重、难点识字写字是阅读和写作的基础,培养朗读能力是二年级阅读教学的重点任务,再结合孩子说普
2、通话的特点,阅读的习惯,我确定本节课的教学重、难点是认识15个生字,学会12生字,正确、流利、有感情地朗读课文,感受北京夜晚的美丽景色。课前准备 把书上的插图、课文中的重点词句以及相关的内容做成课件。教学过程第一课时一、谈话导入 1.师:小朋友们,还记得咱们上学期学过的《北京》这篇课文吗?这篇课文让我们充分感受到北京白天的美丽景色,那么北京的夜晚又是什么样子呢?这节课我们就来学习12课《北京亮起来了》。(板书课题) 2.出示课题,指名读,齐读课题。 3.播放课件“不夜城──北京”。让学生欣赏北京的
3、夜景,说说自己的感受。 二、初读感知 1.学生自读课文,读准字音,读顺句子。不认识的字立刻请教拼音姐姐。 读完课文后,再把生字词练习读一读。 2.出示带拼音字,学生自由读。(出示课件)mù lín shuò huī huáng duó zhuàng xióng 幕 临` 烁 辉 煌 夺 幢 雄 wěihuàn fǔ xuàn fán bàn gōng伟 焕 府 绚 繁 扮 宫 3.指名说说哪些字宝宝的读音要特别注意。(点击课件变色) 4.生自读、指名读、开火车读、组内轮
4、读,其余同学认真听读,给予纠正。 5.这些生字宝宝摇身一遍,把拼音帽摘掉了,还能读出它们吗?幕临烁辉煌夺幢伟焕府绚繁扮宫(出示课件)(指生领读、同桌互读)6.这些生字你会用什么好办法记住它呢?(指生说)7.生字宝宝交了许多词语朋友你能准确地叫出它们的名字吗?(出示课件) 雄伟 犹如 繁华 打扮 故宫 一幢幢 王府井夜幕降临 灯光闪烁 金碧辉煌 光彩夺目 焕然一新 绚丽多彩 (生自读、指名读、齐读) 8.摘星星游戏巩固生字。(自读、开火车读、领读、组内检查读) 9.这些调皮的生字宝宝
5、又逃到课文中了,小朋友还能认出它们吗? 10.指生读课文,其他小朋友边听边思考:课文主要写了北京哪些地方亮起来了?学生汇报交流,师相机板书。三、指导书写 1.学生看生字表自由读会写的字宝宝,看谁的眼睛最亮。 2.引导学生观察本课所写生字的特点。六个左右结构,他们有的是左窄右宽,左右匀称,上下结构、半包围结构、独体字各占两个 3.有重点地进行指导:如“光”字,在“辉”中它的竖弯钩变成竖提。 4.重点指导书写“雄、辉、煌”要求学生注意这三个字间架结构。 5.学生认真对照田字格临摹两个,老师巡视,
6、根据学生情况个别指导。五、再读课文 我们一起把字宝宝送回家,学生齐读课文。六、布置作业 1.课后查一查有关资料,看看北京还有哪些好地方值得我们去看一看。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 板书设计 12北京亮起来了 长安街 广场四周 天安门城楼 街道上 西单商业街 王府井故宫
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