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时间:2019-09-16
《心理健康活动课教案2——快乐伴我们成长》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、合肥七中心理健康教育活动课一一,快乐伴我们成长活动目标:1•了解自己快乐的程度,引导学生体验快乐的情绪。2•进一步学会更多的寻找快乐的方法,学会更好地调节自己。3•培养学生正确、积极的生活态度。能够在生活中寻找到快乐,拥有积极健康的心理状态和愉快的情绪。活动重点:引导学生了解一些排除烦恼的方法,能够在生活中寻找到快乐,做个快乐的人。活动难点:引导学牛用自己所掌握的寻找快乐的方法,更好地调节自己的心态。活动准备:1.多媒体课件2.讨论的表格3•“快乐天使”水果图片若干4.一根快乐棒活动时间:一课吋活动过程:一、音乐律动,体验快乐1.同学们,今天这
2、节课,老师首先送给大家一个见面礼,你们猜会是什么呢?2.学牛各自猜想。3.今天,老师要送给大家灿烂的笑容,更主要的是无比快乐的心情!来,让我们一起跟着咅乐,把手舞起来,把脚动起来,让整个身体扭起来吧!(学生一边唱健康歌,一边做健康操,体验快乐。)(课件:健康操音乐)师:同学们刚才我们跟着音乐做健康操,快乐吗?师:快乐是一种美好的情绪体验,能让人身心健康,对我们的生活、学习都有积极的影响,我们今天上课的主题就是围绕快乐展开的。二、学生互动,回忆快乐师:古人讲“独乐乐,不如众乐乐”,你们愿意和大家分享自己的快乐,让一份快乐变成几十份快乐吗?现在让我
3、们在音乐声中传起快乐棒,注意音乐一停,棒在谁的手上就请谁在屏幕上挑选一个主题,按照上面的耍求说说自己的快乐,让别人也和你一起快乐。(出示课件:快乐传递,)1.把你做的最有趣的梦说给大家听。2.说说你在游玩中遇到的高兴的事。3.说一件你认为最好笑、最有意思的事给大家听。4.给大家讲一个有趣的笑话。5.说说你与小动物之间发生的快乐事。6.说一件你与父母Z间开心的事。师(小结):对了,刚才大家享受到了很多快乐的事情,我们在优美的环境里会快乐,做自己喜欢的事情会快乐,别人表扬自己的时候会快乐。只要我们做生活的有心人,就会发现快乐就在我们的身边。可是生活
4、中不会总是阳光明媚,有时也会有乌云密布,甚至是倾盆大雨的时候,在你和父母、老师、同学的交往屮,你遇到过哪些不快乐或者烦恼的事情,你们愿意来说说吗?(板书:烦恼)师(小结):不快乐是一种不良的情绪体验,当你被人误解委屈时你会不快乐;当你失败时你会不快乐;当你处理不好和别人的关系时你会不快乐……如果我们能够把不快乐变成快乐,那该多好呀。老师先给你们讲一个故事吧。(出示课件:故事乐园)三、故事乐园,寻找快乐1•师:“有一个老太太,她有两个女儿,大女儿卖草帽,小女儿卖雨伞。她们都很孝顺,照说老太太应该很快乐,可是,她却天天愁眉苦脸,为什么呢?原来雨天的
5、时候她愁大女儿的草帽卖不出去,晴天的时候她又愁小女儿的雨伞卖不出去。于是她晴天也愁雨天也愁,总是不快乐。一位邻居看到了,告诉她一个好方法,她就天天眉开眼笑了。你知道怎么回事吗?(学生议论)原来啊,此后每逢天睛,她就想老大的生意肯定好得很,每逢下雨,她就想老二的伞肯定卖得俏。这么一想,心情就舒畅了。2.老太太是怎么改变自己的心情,赶走烦恼的呢?3•你曾用过什么好方法赶走了自己的烦恼呢。能不能和大家说说?师:向别人倾诉的确是一种解决的好办法。师:不开心的时候这样自己发泄也是个好办法,可见你一定是个心胸开阔的人。师:对呀,这样就把不快乐转移了,渐渐也
6、就忘记了不开心。(板书:倾诉、合理发泄、转移……)师:你们真是聪明,不但能发现自己身边的快乐而II能把原本的不快乐变成快乐。(课件:快乐小秘方)A.当你不高兴时,可以深深呼几口气,马上就会觉得心情轻松多了。(试着做一做)B.看看漫画和小笑话,说不定你会哈哈大笑起来。(课件:开心•刻)C.听听欢快的音乐,唱唱欢快的歌,可以给我们带来好心情。D.经常与家人、同学、朋友在一起谈心、玩耍,把心中的不快倾诉出来。E.在劳动创造中体会快乐。四、出谋划策,制造快乐是啊!烦恼、不开心的事,你有,他有,老师也有。刚听了大家说了那么多赶走不开心的好方法,我才知道赶
7、走烦恼和不开心是那么简单。现在老师请你们行动起来,帮帮他们,可以吗?现在每个小组选其中一种情况思考讨论:我们怎样帮助这个同学克服学习和生活中难以克服的消极情绪?请你把保持快乐的“妙方”告诉大家。1•要求:(1)每组一位主持人,一位记录员。(2)每组讨论一个情境,看哪一组提供的方法又多又好。①这次考试学习成绩乂退步了,可我明明很认真很努力地在学。②和同学因为一点小事发牛争执,弄得大家都很不愉快。①有些事自己认为是对的,却被老师和同学误解。④爸爸妈妈对自己的要求好严格,可我觉得自己根本达不到。遇到的困难(烦恼)解决的办法(快乐)1.2.3.4.5.
8、2.展示学生“妙方”。(各组主持人发言,其他同学补充)1.小结:真是非常感谢大家。同学们给这些有情绪困惑的同学带来一帖帖好心情的“妙方”,也让我们老师
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