(进阶)蓝色能力训练：课程开发与教学设计技巧

《(进阶)蓝色能力训练：课程开发与教学设计技巧》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、（进阶）蓝色能力训练：课程开发与教学设计技巧课程背景:—个技术骨干和优秀的管理者更应该是一个优秀的培训师，人才的培育和训练是企业的当务之急，但传统的〃走岀去〃或〃请进来〃的培训方式要么冰土不服〃，要么〃基因不对〃。优秀人才卓有成效的工作，是企业快速成长的根本，而优秀人才和经验的复制则是企业永续发展的核心，如何破解优秀人员的缺乏?如何让企业的核心技术、核心理念、核心DNA得以传承和复制？这都要求企业拥有自己的造血功能，拥有人才复制与培养的能力，让优秀人才成为企业经验传承的种子,成为企业内部优秀的培训师。如何将优

2、秀人才的经验进行总结.梳理.沉淀.升华和有效传播,是企业最有战略性的投资。但企业内部培训师如何梳理沉淀自己的经验开发成课程如何开发和设计有着企业特色，聚焦绩效提升的有针对性的课程，化艺术为技术，这是我们这堂课程将要解决的问题。我们的学习地图：制定课程大纲制定课程设计蓝图从传统教育转向职业培训制作标准教累包—卜■课翩so呈现附教师手册蹈五要索标准主课件朋作■培训师个人索能提升一骨位经脸龜定课程开发方向课程开发与教学附如F课程开发与内容设计基于组织绩效的课题定位鳩习行为制定标准教学勰船学习目标删程内容选择教学素材

3、»培训般艇维与谍程亮点般从合思维四种结构化思维工具课理华彩提炼能力训练课程收益：♦帮助培训师总结和梳理自己的经验，变成有价值的课程;掌握系统的方法与工具，学会快速有效的开发课程;♦学会通过课堂教学方法的运用来调动学员的学习兴趣与参与程度;♦了解成人学习的特性，并制定标准的教学策略；.提升培训师结构化思维能力.优化与提升现有课程♦培养企业培训师正确认知，提升基本素能。课程对象:企业内部培训师、核心技术岗位员工、业务精英、管理人员授课方式：教授演讲、互动分析、问题讨论、工具应用和实战演练相结合。附加价值:课后向学

4、员赠送以下培训工具＞两个课程开发实用软件（绿化版本）；＞PPT制作素材工具包（模板、字体、图片、实用小工具及教程大全）＞培训经典故事及案例包（不少于500个）＞培训互动游戏包（不少于100个）＞培训师的12种标准手势（视频版）＞培训师百宝箱（培训师口木发声训练教程及培训实用技巧、话术等参考资料）＞培训全程检查表课程大纲：第一单元:培训师个人素能提升_、职业生涯的四重角色跨越二、从传统教育转向职业培训三、企业培训师能力三原色四、知识库的升级换代1、变零散性学习为系统性学习2、变垃圾场为武器库第二单元:课程开发与

5、内容设计一.思维训练1、破解思维奥秘2、全脑思维训练■发散扩展♦分类归纳♦演绎延伸3、思维梳理工具应用二、梳理岗位经验确是课程开发方向1、岗位核心任务分析2、任务流程分解3.活动能力分解4、过往经验分析三、基于组织绩效的课题定位1、课程选题四个标准2、课题聚焦的原理3、优化培训课题的1+3原则训练辅导:制定合格开发课题四.描述学习目标1、了解学员对象2、区分学习内容3、如何设定可评估的学习目标4、学习目标设定五项要求训练辅导:描述合格学习目标五.组织课程内容1、围绕教学目的梳理课程内容@工具辅导:一分钟做好一

6、个PPT六.选择教学素材1、素材的类别2、素材的来源3、素材的选择第三单元:培训师结构化思维训练与课程亮点提炼一、从零散亮点到整合思维案例:职业经理人常犯的11个错误二、四种结构化思维工具1、以时间顺序构筑知识体系案例——递进结构：团队文化培育四步2、以空间顺序构筑知识体系案例——层级结构：员工守则3、以比较关系构筑知识体系案例——对比结构：企业家与经理人的区别4、以心智模式构筑知识体系案例——雷达结构:360领导力模型演练：结构化思维训练三、课程华彩提炼能力训练1、知性华彩——让课程有料2、理性华彩——让课

7、程有道3、感性华彩——让课程有情4、乐性华彩——让课程有趣演练：从视频素材中提取事中之理第四单元:培训全程教学设计一.专业授课方法1.1教学目的决定教学方法1.2说明——演示教学法♦以实物说明♦以图表解析演练:培训师的图表基本功训练1.3探讨——案例教学法♦案例的三种形态♦案例教学四项标准演练:迷你案例讨论__该不该开除阿强1.4趣味——游戏教学法■课堂游戏三种形态■课堂游戏三大误区演练：培训课堂游戏体验1.5巩固——实操教学法案例：人类资源培训教材一.认知学习行为1、成人学习特征2、培训教学四冲程3、学员习

8、性解析演练：学习风格测试与解析4、因学习风格匹配教学方法5、我们是如何学习的？♦信息是怎样被过滤的♦程序性知识与陈述性知识♦专家思维与初学者思维之不同■学习与记忆的流程原理一.制定标准教学流程3.1我们是如何学习的？♦信息是怎样被过滤的♦程序性知识与陈述性知识♦专家思维与初学者思维之不同♦学习与记忆的流程原理3.2掌握学习四大关键原则3.3学习准备■动机激发♦经验关联3.4教学组织♦讲解陈述♦展小小