植物组织培养技术实验

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1、《植物组织培养技术》课程实验实训教学大纲（2004级食用菌与蔬菜专业适用）生物工程与农业经济系濮阳职业技术学院2005年9月本大纲是根据2004级三年制食用菌与蔬菜专业教学计划而制订的。一、课程性质和任务植物组织培养技术实验实训课程是食用菌与蔬菜专业专业的主要专业基础课程之一。植物组织培养是在无菌条件下，利用人工培养基对植物的器官、组织、细胞和原生质体进行培养的技术，是现代生物技术的核心技术之一。在植物的优良品种快速繁殖，脱毒苗木生产、缩短育种进程、种质资源保存等方面具有其它技术无法比拟的优势。植物组培实验实训课程的教学任务在

2、于使学生掌握组织培养的基本操作技能和技巧，为进一步开展组培实训及从事组织培养工作奠定基础。为适应高职高专教育改革的要求、突出高职高专教育的特点，适应本地农村产业结构调整的需要，本大纲以2003年的教学大纲为蓝本，在教学内容上进行了调整。2、本课程教学的基本内容：本课程是一门理论性、技术性和实践性强的的课程，通过本课程的学习，要求学生掌握植物组织培养基础知识、基本理论和基本技术。重点是植物的快速繁殖技术和组培苗工厂化生产技术。并紧紧围绕培养高等应用型技术人才，以强化技术应用能力培养为主线，着眼于培养学生应职岗位综合能力和创新精神

3、，提高学生实践动手能力、科学实验能力、技术推广与市场开拓能力和组培苗工厂化生产经营与组织管理能力。3、内容安排与学时分配本大纲将教学内容分为实验教学、实训教学两个模块。实验教学结合理论讲授，在第三学期开设，共22学时。实训教学在第三、四学期开设，每学期为期一周。具体教学内容和学时分配见下表：（一）、实验教学时数分配表次序实验项目名称教学时数分配—-参观植物组织培养实验室及实习基地2-组培实验室器皿的洗涤少灭菌2三MS培养基母液配制与保存2四MS培养基配制作2五无菌接种操作训练2六试管苗的移栽与驯化2七茎段的培养2八微茎尖剥离训

4、练2九花药的培养2十非洲菊的组织培养（选做）2十一蝴蝶兰的组织培养（选做）2十二草莓微茎尖培养2十三马铃薯微茎尖培养2合计22(26)（二）、实训教学安排实训项目实训内容实训地点实训时间备注马铃薯的脱毒苗培养1、无菌条件的建立2、培养基的配制、分装、灭菌3、无毒苗的扩繁接种、培养及其观察4、试管苗的驯化与移栽5、种薯的播种、生产管理、采收与贮藏1、生物技术开发中心2、校内实训基地第三学期此两项实训任务任选一个在同一实训期内完成转基因杨树的组织培养1、无菌条件的建立2、培养基的配制、分装、灭菌3、转基因苗的扩繁接种、培养及其观察

5、4、试管苗的驯化与移栽5、转基因种苗的生产管理与观察。生物技术开发中心第三学期非洲菊的组织培养1、无菌条件的建立2、培养基的配制、分装、灭菌3、组培苗的扩繁接种、培养及其观察4、试管苗的驯化与移栽5、组培苗的工厂化管理与大棚栽培。世锦园示范园区第四学期此两项实训任务在同一实训期内完成蝴蝶兰的组织培养1、无菌条件的建立2、培养基的配制、分装、灭菌3、试管苗的扩繁接种、培养及其观察4、试管苗的驯化与移栽5、组培苗的温室栽培与管理。世锦园示范园区第四学期4、考核办法根据学牛的实验实训操作、实验报告记载情况及结果來衡量学牛的成绩，占总

6、成绩的30%o5、执行本大纲时应注意的事项1）、注意对实验原理的讲解，真正使学生掌握实验的原理。2）、实验过程要认真设计，精讲多练，注意关鍵技术环节的把握。3）、做好演示实验，防止学生实验的盲目性。4）、将实验作为实训的一种形式，加强学生动手能力的培养，分组协作完成实验内容。5）、加强过程考核，注重思维能力、分析解决问题能力的培养。《植物组织培养技术》实验实训内容一.实验內容实训一、参观植物组织培养实验室及实习基地目的要求：使学生掌握如何组建植物组织培养实验室和育苗温室，掌握组织培养实验室的规划与布局、常用仪器设备的使用方法；

7、基本学握组织培养常用的实验仪器设备的构造。教学内容：组织培养实验室的规划与布局；分析天平的使用；蒸饰水器的使用；髙压灭菌锅的使用方法；操净工作台的正确使用；磁力搅拌器、PH计的使用。实训二、植物组织培养实验室、器皿的洗涤与灭菌目的要求通过实验，培养学生良好的卫生习惯、树立组织培养的无菌意识；掌握组织培养实验室器皿的洗涤与灭菌方法。教学内容1）地涤面、墙壁和工作台的灭菌2）无菌室和培养室的灭菌3）培养器皿的洗与灭菌实训三、MS培养基母液的配制与保存目的要求通过MS培养基母液的配制与保存，掌握配制与保存培养基母液的基本技能。教学内

8、容1、母液的配制（1）大量元素母液的配制（母液ABCD）（2）微量元素母液的配制（母液B）液。（3）铁盐母液的配制（母液C）（4）有机物母液的配制（母液D）（5）植物生长调节物质母液的配制2、母液的保存（1）装瓶；（2）储藏实验四、MS培养技的配制目的要求1.掌握分析天平、搅