数学人教版六年级下册比例尺的认识课后练习

《数学人教版六年级下册比例尺的认识课后练习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、六年级比例尺重点一：1、比例尺的意义：图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。2、如何求一幅图的比例尺？公式：图上距离：实际距离=比例尺注意：换算单位。常用的单位换算有:1m=100cm1km=100000cm例如：图上距离2.4厘米，实际距离9.6千米，求这幅图的比例尺。过程：2.4厘米：9.6千米=2.4厘米：960000厘米=24：:9600000=1:400000先换单位再化简。⒈认真审好题，填空不困难。⑴比例尺分为（）和（）。⑵在一幅地图上，用3厘米的线段表示18千米的实际距离，这幅地图的比例尺是（）。⑶一幢教学大楼平面图的比例尺是1/200，表示实

2、际距离是图上距离的（）倍。⒉脑筋转转转，答案全会选。⑴一个电子零件的实际长度是2毫米，画在图纸上的长度是4厘米，这张图纸的比例尺是（）。A.1：20B.20：1C.2：1D.1：2●求实际距离⒊知识点点通，答案我知道。⑴在比例尺是1：6000000的地图上，量得重庆到上海的距离是24厘米，重庆到上海的实际距离是多少千米？⒋我是小法官，对错我来判。⑴实际距离一定比图上距离大。（）⑵在比例尺是10：1的图纸上，2厘米的线段表示零件实际长度是20厘米。（）●求图上距离⒌知识小擂台，数我最精彩。⑴实际距离240千米，画在比例尺是1：8000000的地图上，应画多少厘米？【

3、灵活运用】活用知识点，展现你风采！●例5变变变，动脑练一练⒍在比例尺是1/5000的地图上，量得一所学校的平面图长6厘米，宽4厘米。这所学校实际占地面积是多少平方米？⒎下面是某学校教学楼的地基占地平面图，请量出图上的长和宽，再算出教学楼地基实际的长和宽和教学楼的占地面积。（图形显示不出，故给出图形信息长为3cm,宽为1.5cm，比例尺1：1500)●一题多变化，动脑解决它⒏在比例尺是1：6000000的地图上，量得南京到北京的距离是15厘米。如果把南京到北京的距离画在比例尺是1：5000000的地图上，应该画多少厘米？【拓展天地】进入新天地，发挥你潜力！●身边数学

4、⒑在比例尺是1：5000000的地图上，量得沈阳和重庆两地相距6厘米。如果甲、乙两辆汽车同时从两地相对出发，甲车每小时行48千米，乙车每小时行42千米。几小时后两车能相遇？