《公平是社会稳定的“天平”》习题2

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1、《公平是社会稳定的“天平”》习题达标练习一、明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在相应括号内填“√”，错误的填“×”。）1．不同的时代，人们对公平的理解是一样的。（）2．可以说，公平就是一个人承担他应承担的责任，得到他应得到的利益。（）3．只有公平才能使人们稳定持久地进行合作。（）4．在我国，人民当家作主，实现了完全的公平。（）5．面对不公平的时候，我们要采取一切手段维护绝对公平。（）6．当不公平的事情发生在他人身上时，我们要对受害者伸出援助之手。（）7．公平的合作可以避免不必要的内耗，推动社会高效和谐地运转。（）8．在合作中，我们只需要考虑自己

2、能得到什么，而不必付出。（）二、最佳选择（把最符合题意的一个选项找出来，填在相应括号内。）9．有人认为，公平是天平上的平衡；有人认为，公平是一种美德；也有人认为公平是……这表明（）A．不同的人，对公平有着不同的理解B．不同的时代，对公平有着不同的理解C．公平是在比较中产生的D．公平问题已成为人们普遍关注的热点问题10．无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。这告诉我们（）A．应运用一切手段实现社会的公平B．应理智面对社会生活的不公平C．在我国不可能实现公平D．不必为创造一个更加公平的社会而努力11．下列选项中属于公平现象的是（）A．小陈因自己不是

3、父母亲生的而拒绝尽赡养的义务B．小钱在超市里买到了变质的方便面C．小王努力学习，被评为学习积极分子D．小明未参与黑板报编写，却获得黑板报优秀编写员的称号12．现在找工作难，但机会也很多。不少单位公开招聘，大家可以凭自己的实力去竞争。这说明（）A．有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会B．参与竞聘是获得劳动权利的基础C．就业是劳动者谋生的重要手段D．我国就业形势不严峻13．公平（）①是社会稳定的需要②是社会发展的需要③是社会良好合作的需要④意味着每个人可得到他应得的利益，而不用承担他应分担的责任A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④14

4、．在我国，目前还存在着人们生活条件的差异，存在侵犯公平权利的现象，存在分配不公的问题。这表明（）A．公平总是相对的B．公平有时是相对的，有时是绝对的C．我们应创造条件，努力达到社会的绝对公平D．公平总是绝对的15．审视人类社会发展的历程，我们不难发现任何社会都会存在一些不公平的现象。这是因为公平总是受到（）A．人的认知水平的制约B．人的科学文化水平的制约C．人的劳动能力的制约D．一定社会条件的制约16．上课时，小刚和几个同学小声议论，被老师点名批评，小刚觉得很不公平。这说明，人们对公平与否的判断受（）A．家庭教育的制约B．家庭经济条件的制约C．价

5、值观念、思维方式的制约D．校规校纪的制约17．为了更好地在社会合作中保证最大多数人的利益，维护社会稳定，需要在社会合作中确立和遵循（）A．自由的原则B．公平的原则C．自身利益第一的原则D．无偿的原则18．树立公平合作的意识（）①只会使人吃亏倒霉②有助于推动社会高效和谐地运转③会导致工作效率的低下④有助于我们顺利地融入社会，为社会作贡献A．①②B．②④C．③④D．①④19．为了更好地合作，我们需要（）①承担自己应该做的②以公平为基础进行合作③避免不必要的内耗④只做自己该做的，不管别人的事情A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④20．下列属于教育公

6、平的事例是（）A．某考生被一所著名大学录取，但必须交10万元才能拿到录取通知书B．某市规定，只要纳税300万以上，其子女中考就可以加20分C．某学校提出“为了学生一切，一切为了学生”的办学理念D．某些教师对所谓的优等生予以微笑，对后进生进行嘲讽21．要解决我国当前社会不公平问题，就应该（）①实行平均分配②实现同步富裕③实现收入分配的相对公平④提高社会保障水平A．①②B．②④C．③④D．①④22．在社会生活中，需要我们以公平合作的观念去和他人相处，去处理面临的问题，承担自己的责任。下列没有体现公平合作的是（）A．体贴父母、努力学习B．尊敬师长、遵守

7、校规C．与同学互帮互助共同进步D．违法乱纪、偷窃他人财物三、辨别分析（辨别以下观点是否正确，简要说明理由。）23．八年级学生小明在学习了公平的相对性这一知识之后，认为：“社会中没有绝对的公平，不公平现象经常出现，所以我们就不需要维护公平了。”你是否赞同此观点，请说明理由或用事实来说明。四、阅读思考（仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答相应的问题。）24．《文明的尺度》（节选自《人民日报》，作者：梁晓声）上世纪80年代，我和林斤澜、柳溪两位老作家访法。有一个风雨天，我们的汽车驶在乡间道路上。在我们前边有一辆汽车，他们的车轮扬起的尘土，一阵阵落在我们

8、的车窗上，而且那条曲折的小道没法超车。终于到了一个足以超车的拐弯处，前边的车停住了。开车的那个人下了车，向我们的车走来。用法语跟我们的司