考点规范练22

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1、丛挙主・考点规范练22现代生物进化理论基础达标考点一现代生物进化理论1.（2015云南昆明质检二）下列有关生物进化的叙述，错误的是（）A.基因突变会导致种群基因频率发生定向改变B.遗传可使有利变异逐代积累，对生物进化具有重要意义C.物种的形成必须经过种群间的隔离D.不同物种之间、生物与无机环境之间存在共同进化2.（2015甘肃兰州实战考试）在某动物种群中,基因型AA、Aa和aa的个体所占比例分别为20%、60%和20%。在长期的选择过程中A基因和a基因之间的比例变化如右图，则各基因型个体在此环境中竞争能力的大小关系最可能为（）A.AA

2、a=aaB.AA=Aa>aaC.AA=Aa

3、群长期连续使用灭鼠强进行处理，则该褐鼠种群中（）基因型对维生素E依赖性TT高度Tt中度tt无对灭鼠强的抗性抗性抗性敏感A.基因t的频率最终下降至0B.抗性个体TT:Tt=1：1C.Tt基因型频率会接近100%D.基因库会发生显著变化5.（2015T东增城调研）油菜物种甲（2/7=20）与乙（2/7=16）通过人工授粉杂交获得的幼胚经离体培养形成幼苗丙,用秋水仙素处理丙的顶芽形成幼苗丁,待丁开花后自交获得后代戊若干。下列叙述正确的是（）A.秋水仙素和低温处理植物的原理相似，都能够通过抑制纺锤体的形成而使染色体数目加倍B.幼苗丁细胞分裂后期，

4、细胞中含有18条染色体C.丙到丁发生的染色体变化，决定了生物进化的方向A.形成戊的过程未经过地理隔离，因而戊不是新物种1.（2015湖北曩阳四校联考）图中甲、乙、丙表示自然选择对种群的三种作用类型，其中最易产生新物种的是丛挙主・I选择压力—进化的种群A.甲B.乙C.丙D.甲、乙7•在自然条件下，二倍体植物（2/7=4）形成四倍体植物的过程如下图所示。下列说法正确的是（）⑪辭@）嗨@）輕霜体二倍体植物异熔配子受精卵A.减数分裂失败一定发生在减数第二次分裂B.二倍体植物与四倍体植物存在生殖隔离现象C.二倍体植物经长期的地理隔离才能形成四倍体植

5、物D.测定四倍体植物基因组的全部DNA序列时只需测4条染色体1导学号74540214]8.下列说法正确的是（）A.因为基因突变多数是有害的，所以基因突变不能为进化提供原材料B.两个池塘中的鲤鱼分别是两个种群，但它们属于同一个物种C.因为马和驴杂交后产生了骡子,所以马和驴这两种生物间不存在生殖隔离D.因为隔离是物种形成的必要条件，所以物种形成必须经过地理隔离考点二共同进化与多样性的形成9.（2015湖北荆州5月模拟）亲缘关系较远的物种，由于相似的生活方式，整体或部分形态结构向着同一方向改变，这属于趋同进化。在趋同进化过程中（）A.通过相互选

6、择，不同生物的基因库趋于相同B.同一区域的不同物种之间不存在相互选择和影响C.自然选择使不同生物对同一环境产生了相似的适应性D.不同生物将演化为形态结构相似的同一物种10.（2015北京重点中学开学测试）为控制野兔种群数量，澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。引入初期强毒性病毒比例最高，兔被强毒性病毒感染后很快死亡，致使兔种群数量大幅下降，兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间。几年后中毒性病毒比例最高，兔种群数量维持在低水平。由此无法推断出（）A.病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用B.毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系C.中毒性病毒比例升

7、高是因为兔抗病毒能力下降所致D.蚊子在兔和病毒之间的协同（共同）进化过程中发挥了作用『导学号745402151能力提升1•生活在科罗拉多大峽谷的Abert松鼠被一条河流分成了2个种群。南北岸的松鼠经过大约一万年的演变，在形态和体色方面发生了明显的差异。下列说法不符合“以自然选择学说为核心的现代生物进化理论”观点的是（）A.两个种群形态和体色的差异，是种群基因频率定向改变的结果B.突变和基因重组，为松鼠形态和体色的进化提供原材料C.两岸食物和栖息条件的不同，导致两个种群基因突变的方向不同D.河流的阻隔使南北岸松鼠的基因交流受阻，导致基因库差

8、异加大丛挙主・2.（2015北京朝阳期末）某小岛上有两种蜥蜴，一种脚趾是分趾性状（游泳能力弱），由显性基因W表示;另一种脚趾是联趾性状（游泳能力强），由隐性基因W控制。下图显示了自然选择导致蜥