2019送元二使安西定稿

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1、送元二使安西定稿　　送元二使安西　　何晓丽　　学习目标：　　1.知识与技能：元二、使、安西、渭城、浥、舍、更、尽、阳关、故人　　2.过程与方法：朗读想象，再读再体会作者的感情；猜读，了解借景抒情。3.情感态度价值观：友情，共担风雨，为对方生活点滴担心。对友人的留恋，关切，祝福教学设计：　　课前欣赏歌曲《阳关三叠》一、介绍王维，及诗歌写作背景　　唐代大诗人王维，你认识吗？你了解王维有多少？1.诗画诗人，诗中有画。字摩诘，信佛，右丞　　2.长安，当时的首都，现在的陕西西安。　　3.五十多岁的王维送别朋友还为他留下了一首千古传诵的名诗。【出示整首

2、诗，示范读】二、初读，感知整体　　1.请大家打开课本,自朗读《送元二使安西》。注意,仔仔细细地读上四遍。读前两遍的时候注意诗当中的生字和多音字,争取把它念得字正腔圆。读后两遍的时候,争取把它念通顺,注意诗句内部的停顿,明白吗2.反馈　　1字词○　　wèi　　yì　　chāo　　shègèng　　难读字，渭城，浥多音字，朝舍更故人指读两三位同学，齐读一遍。　　代入诗句带拼音读，指读齐读无拼音读，指读，齐读2事情○　　自朗读，巡视。读古代的诗词，我们不但要把它读正确，读得有节奏，而且还要尽可能了解他描写了一件什么事。　　a元二，姓什么，名什么？

3、　　b使，出使。元二的身份是代表皇帝的使者。　　c安西，安西都护府，现在新疆库车地区。以当时最高级的交通工具马车的速度平均每天能行驶20公里，不眠不休，也得走上150天。　　你能正确的读出题目吗？　　细细品读，看看你在短短的十四个字中知道了那些事？三、解读诗句　　渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。你在一二两句知道了哪些事。1.渭城，客舍　　渭城：长安东北，渭水北岸，这是王维的居住地吗？诗歌的哪里告诉你了？　　离王维居住西安25公里马车都得走上一天呢，那王维怎么会来到这里呢？2.朝：早上，朝雨就是早上的雨。浥：湿润这样绵绵细雨的早上，给王维带来

4、怎样的心理感受？你能把王维的心情读出来吗？　　绵绵细雨的早上总是给人阴郁的愁思。此时老天，就如同知晓了诗人的愁，知晓诗人的忧。这小小的朝雨二字，既写出了当日的天气，还写出了当日作者的心情。2.柳：古诗惜字如金，可作者为何还提到了柳呢？　　柳，留也，柳留读音相同，就是谐音，因此古人常折柳枝相赠，表达对朋友的依依惜别之情，同时柳枝的生命力顽强，送给朋友希望朋友无论漂泊何处都像柳一样枝繁叶茂，生活美好。　　这里除了挽留，还表达了诗人对友人的祝福。　　4.你能用自己的语言联系当时的环境来表达王维的心情吗？　　5.朗读诗句　　【过渡】草木本无情，情心

5、而生。是的，借景可以抒情，景物之情心镜而变。王维通过点明远道来饯行，通过绵绵的细雨，通过依依杨柳委婉而含蓄的表达内心的惜别之情。此情此景，王维先生说出了千古名句。细读34两句你又读懂了什么？　　细读34两句　　134两句你又读懂了什么？○　　劝酒阳关故人2连起来说说意思。○3激情，拓展说话。○　　a王维在一杯杯劝酒。元二，我们先干一杯，回想起我们相处的多少日日夜夜，拥有多少欢声笑语的美好时光。你还记得吗？　　我们曾经……曾经……曾经……这一切让我如此留恋。【板书留恋】分别在即我的心更是惆怅伤心，王维不禁对元二说：　　b元二，我们再干一杯。好

6、朋友相处的时光有欢笑也有会有悲伤，就是哪些争吵也让我怀念。你觉得他们可能曾经是什么而争吵？　　那些争吵现在想起来也是那么温馨那么有趣，叫我怎么不怀念那样的时光啊！【板书怀念】　　c你知道出了阳关就意味着什么？　　1出了阳关，举目相望，不仅相貌服饰不同，语言风俗不同，饮食习惯不同，○　　连四季气候地理环境都完全不同。　　元二，再干一杯，征途袅袅，前路迷茫，我担心啊！我担心什么？2而安西更在阳关的1000多公里外。○【出图】　　西出阳关又岂止是无故人呢？西出阳关就是大漠茫茫，关山重重，就再也看不到什么？听不到什么？　　西出阳关无________

7、　　更何况此时慢慢没落的唐朝处于风雨飘摇中，各种民族冲突加剧，地方关系、　　国际关系都处于风云变幻中，唐王朝不断受到了西面的吐蕃和北方的突厥的侵扰。前途叵测，王维不禁对元二说　　d来，再干一杯，离别在即，我为你祈祷为你祝福，祝福你。把你的祝福融到酒里。四、联想写话、引背　　酒有限情无尽，把无尽的依恋融入这杯薄酒中，一饮而尽。一杯浅酒，无限友情【板书】　　1此时的王维已经白发苍苍，元二此去不是一年两年就回得来的。年迈的王维大概知道自己活不久了，元二走后不满六年王维就去世了。这次的离别竟是永别！难怪元二的离去令王维那样的伤感。这样的离别王维和元

8、二肯定有一肚子的话想说？他可能会说些什么请你写下来。【配乐《阳关三叠》】　　2频频祝酒，殷殷话别，一言难尽啊……我的怀念留恋化作一首诗，我的担忧化作一首诗，我的祝福化作一首诗，千