《高考直通车》2017届高考数学一轮复习备课手册:选修第18讲抛物线的标准方程和性质

《高考直通车》2017届高考数学一轮复习备课手册:选修第18讲抛物线的标准方程和性质

ID:42162664

大小:117.67 KB

页数:6页

时间:2019-09-09

《高考直通车》2017届高考数学一轮复习备课手册:选修第18讲抛物线的标准方程和性质_第1页
《高考直通车》2017届高考数学一轮复习备课手册:选修第18讲抛物线的标准方程和性质_第2页
《高考直通车》2017届高考数学一轮复习备课手册:选修第18讲抛物线的标准方程和性质_第3页
《高考直通车》2017届高考数学一轮复习备课手册:选修第18讲抛物线的标准方程和性质_第4页
《高考直通车》2017届高考数学一轮复习备课手册:选修第18讲抛物线的标准方程和性质_第5页
资源描述:

《《高考直通车》2017届高考数学一轮复习备课手册:选修第18讲抛物线的标准方程和性质》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、第18讲抛物线的标准方程与几何性质一、教学目标1.会求顶点在原点的抛物线的标准方程;2.理解抛物线的几何性质;3.会处理简单的自线与抛物线的位置关系。二、基础知识回顾与梳理“知识梳理”回顾:阅读教材2-1第50页至第53页1.列出抛物线的儿何性质的表格.2.完成教材第51页的例1.例2.第52页的例1.例2.[要点解析]1.抛物线的定义实质上给出一个重要的内容:可将抛物线上的点到焦点的距离转化为到准线的距离,可以使运算化繁为简.2.抛物线方程中,字母p的几何意义是抛物线的焦点尸到准线的距离,彳等于焦点到抛物线顶点的距离.牢记它对解题非常有益.

2、3.抛物线没有中心,只有一个顶点,一个焦点,一条准线,一条对称轴目•离心率e=l,所以与椭圆、双曲线相比,它有许多特殊性质,可以借助几何知识来解决.4・抛物线的标准方程有四种形式,要掌握抛物线的方程与图形的对应法则,将抛物线声=2刃关于y轴、宜线卄尸0与l尸0对称变换可以得到抛物线的其他三种形式;或者将抛物线^=2px绕原点旋转±90。或180。也可得到抛物线的其他三种形式,这是它们的内在联系.5.求抛物线方程时,要依据题设条件,弄清抛物线的对称轴和开口方向,正确地选择抛物线标准方程.6解决肓线与抛物线问题时,要注意以下几点:①设抛物线上的点

3、为3,yi),(卫,乃);②因为(眉,门),(出,乃)在抛物线上,故满足#=2砂,務=2刀血③利用yyi=^pxx>可以整体得到口乃或山私(2)利用抛物线的定义把过焦点的弦分成两个焦半径的和,转化为到准线的距离,再求解.7.抛物线的焦点弦:设过抛物线的焦点的直线与抛物线交于心,口),血,力),则(1)口刃=—/A丹址=彳;(2)若直线畑的倾斜角为〃,贝IJ

4、ABsm&119(3)若尸为抛物线焦点,则冇口77_+_^_=》三、诊断练习1、教学处理:课前由学生自主完成3道小题,并要求将解题过程扼要地写在学习笔记栏。课询抽查批阅部分同学的解答

5、,了解学牛的思路及主要错误。将知识问题化,通过问题驱动,使教学言而有物,帮助学牛内化知识,加深理解。2、诊断练习点评题1.若双曲线X2-员=/⑺>0)的右焦点与抛物线〉,2二4x的焦点重合,则a=【分析与点评】分别求出双曲线和抛物线的焦点坐标即可。题2、已知F是抛物线C:y2=4x的焦点,A,B是抛物线C上的两个点,线段AB的中点为M(2,2)则AABF的面积等于。【分析与点评】本题涉及了中点弦问题,由于要回避韦达定理(事实上可以适当渗透韦达定理的方法,但不能提过高要求),因而用“点差法"不失为一种基本方法。问题:依据题设中〃中点为M(2,2

6、丁这一条件,能得到直线AB的方程吗?略解:设〃也,%),代入=4%,相减可得:-y2=Xj-x2,所以忍〃=1,从而将AB的方程与于=4兀联立,即可解得A(0,0),B(4,4)这样,可得所求面积为2题3.抛物线y2=8x上两点M、N到焦点F的距离分别是d?,若d}+d2=5,则线段MN的中点P到y轴的距离为。【分析与点评】本题就是抓抛物线的定义,注意图形结合.答案为:3.-23、诊断练习点评:(1)要重视抛物线的定义在解题中的应用,如:基础回顾中的第3、4题和诊断练习第3题。(2)学习并体会〃点差法〃在解决涉及弦、中点问题时的作用.四、范例

7、导析例1:已知抛物线C:y2=2px(p>0)的焦点为F,过F的直线1与此抛物线C相交于P,Q两点,且FP=-2FQ.(1)求直线1的斜率;9(2)若PQ=q,求此时抛物线的方程.【教学处理】让学生画图观察,尝试理解条件"FP=-2FQ"怎么转化为坐标之间的关系?再者,要大胆渗透解方程组,求得坐标这一基本的方法,从而真正实现条件的应用。【引导分析与精讲建议】1、设出直线PQ的方程中,除了含有要求的斜率R外,还含有未知数p,根据条件-FP=-2FQ转化得到的坐标关系是否与p无关?要引导学生大胆解方程组。2、弦长的处理方法,除答案上提供的方法外,

8、是否可以用抛物线的定义,结合第(1)问中求得的斜率k=±2y[2,能否结合图形用几何方法来求解?例2:过直线1上的动点4(。,・1)作抛物线y=x2的两切线AP,AQtP,Q为切点.⑴若切线AP,AQ的斜率分别为&出,求证:kck2为定值;(2)求证:总线PQ过定点.【教学处理】第1问教师要让学生画图来分析,主要是分析心,化之间是通过什么变量联系起来的.第2问,要在如何求出PQ直线方程这一思路上,要给学生尝试的时间。然后再进行点评。【引导分析与精讲建议】1.在解决第1问时,作图如何表示k^k2它们之间有什么关系2.如何表示出PQ的直线方程.参

9、考答案为:(1)设过A作抛物线y二兀$的切线的斜率为£,则切线的方程为y+I=k(x-a),与方y=X2联立,消去y,得/一也+族+1=0.因为直线与抛物线相切,所

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。