4.1 光的直线传播

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1、光现象第四章4.1光的直线传播义务教育教科书物理八年级上册我们生活在一个五彩斑斓的世界梅里雪山香格里拉塞班岛思考：光从哪里来呢?一、我们要看见物体，必须要有光进入我们的眼睛。思考：人们怎么看见物体的？你知道哪些光源？二、光源1．能够（自身）发光的物体叫光源。2．光源分为：自然光源和人造光源两类天然光源灯笼鱼水母太阳是最大的光源人造光源思考：月亮是光源吗？讨论：（1）月亮是不是光源？（3）星星都是光源吗？为什么我们看见夜空的星星“一闪一闪”的？（2）反光的镜子是不是光源？光源发出了光，可是光源离我们都有一定距离，从光源发

2、出的光是沿怎样的路径传到我们眼睛里的呢？透过树叶的阳光沿直线射向地面舞台上的光束沿直线射向空中汽车的灯光沿直线射向前方实验一：光在空气中是如何传播的？在空气中喷出大量水雾，用激光笔在水雾中射出一束光，观察光传播的路径；实验现象说明：光在空气中是沿直线传播的。三、光的直线传播1、光是如何传播的?（教学案p30）实验二：光在水中是如何传播的？在水中加入少量牛奶，用激光笔在水中射出一束光，观察光传播的路径；实验现象说明光在水中也是沿直线传播的。三、光的直线传播1．光是如何传播的?实验三：光在透明固体中是如何传播的？用激光笔在

3、半透明的玻璃里射出一束光，观察光在玻璃里传播的路径；实验现象说明光在玻璃中也是沿直线传播的。三、光的直线传播1．光是如何传播的?归纳总结：1、光沿直线传播的条件：光在同种、均匀、透明的介质中沿直线传播。思考：（1）光在真空中能否传播？（2）在不同种、不均匀、不透明的介质中，光还沿直线传播吗？2．描述光的传播——光线（模型法）通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫做光线。光源光线：表示光的传播路线和方向的带箭头的直线。点光源发出的光线：平行光线：（如太阳光）s若有人看到这些光，眼睛在光线的左侧还是右侧

4、？3、光沿直线传播的应用a．激光准直：b、射击瞄准：三点一线·缺口准星靶心看图说明打枪是如何利用光的直线传播的。c．排队：10名同学排成一行（或列），说说怎样才能排直。排列整齐的队伍4．光的直线传播现象a．影子的形成：光在沿直线传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面便形成了物体的影子。讨论：人走过路灯过程中他的影子是如何变化的？手影、影子、皮影、立竿见影影子的形成1、影子的变化2、利用影长测量长度例题：电线杆在阳光照射下，影长5.6米。一位身高2米的人直立时影长是1.5米，那么电线杆的长度是。[]A．7.0米B．7.5

5、米C．8.0米D．8.5米B同一时刻，同一地点：物高影长——＝定值b.小孔成像：观察演示实验描述小孔成像的特点。（1）原理：光的直线传播（2）像的性质：倒立的实像实像：是光线会聚而成，且能用光屏承接的像叫做实像。小孔成像：物距(u)物距(u)像距（v）像距（v）想一想：小孔所成的像，形状像谁？如果小孔成像中光源是太阳，小孔是方形的，则成的像是形的。回答：为什么我们常常看到阳光在树阴下形成点点圆斑？圆c.日食和月食（播放视频）日食太阳地球太阳月球地球月食月球请你描述出日食和月食的成因日食太阳地球月球阴影区当月球进入太阳与

6、地球之间时，太阳的部分光线在沿直线传播中，被月球遮住，在地球形成阴影（谁的？），此处的人看不到太阳，形成日食。日全食、日偏食、日环食月食太阳月球地球阴影区当月球进入地球的阴影区域时（地球在太阳和月球之间），太阳的光线沿直线传播中被地球挡住了，无法照到月球，人无法看到月球，于是出现月食。月偏食、月全食光在均匀介质中是沿直线传播的应用：1、日食、月食2、小孔成像3、影子的形成4、激光准直5、射击瞄准：三点一线6、排队对齐一叶障目、坐井观天等成语也要用此原理解释四、光速阅读教材第71页；回答下列问题：1．打雷和闪电同时同地发

7、生，为什么我们总是先看见闪电后听到雷声？2．光和声音在传播方面有那些不同？3．光在真空中传播的速度是多大？4．在其他透明介质中传播的速度都比在真空中传播的快还是慢？为什么先看到闪电，后听到雷声呢？1、光速大于声速大量事实和实验表明：光传播也需要时间。2、在真空中，光传播的速度约是3×108m/s=3×105km/s这个距离相当于绕地球赤道7.5圈光从月球传到地球只需1.3秒光从太阳传到地球约需要8分20秒请看图算出月球和地球之间的距离有多大？光速都是3×108米/秒吗？3、光在不同介质中的传播速度介质光速真空空气水玻璃

8、约3×108米/秒稍小于真空中的速度约空气中的3/4约空气中的2/3约3×108米/秒4、声和光的不同声音光真空不传声光在真空中传播最快15℃空气中声速340m/s空气中光速近似3×108m/sV气＜V液＜V固V气>V液>V固声音传播需要介质光的传播不需要介质光速的应用：激光测距仪本节小结：一、光在均匀介质中沿直线传播。二、证明光