4.1光的直线传播

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1、第四章光现象第1节光的直线传播【教学目标】考点：①了解光源，知道光源大致分为天然和人造光源；　　②理解光在真空中传播及其应用；　　③了解光在真空中的传播速度c=3×108m/s。　　重点：光的直线传播。　　难点：解释简单的光现象。【教学过程】一、新课引入列举一组与光现象紧密联系的自然现象：影子、倒影、彩虹、阳光、彩色的肥皂泡、北极光……提问：漆黑的夜晚，我们什么也看不见；站在太阳下，紧闭双眼，仍什么也看不见。这是什么原因呢？提问：我们为什么能够看到周围的物体？——人们要看见东西，必须要有光，而且光必须进入人们的眼睛。阳光使得我们的世界绚丽多彩，光使得我们的生活五彩缤纷。本章我们将学习光

2、的初步知识。二、新课教学一、光源1、让学生阅读教材光源的内容。归纳什么是光源。——光源：能够发光的物体叫光源。2、所有的光源都是一样的吗？可以怎么分类？——可分自然光源和人造光源。　　二、光的传播提问：光是怎样传播的？（直线或者曲线）（引导学生阅读教材相关内容）1、引导学生归纳出光沿直线传播的条件：光在同种均匀介质中沿直线传播。2、介绍光线的概念　　（1）由于平时我们见得最多的是光沿直线传播的情形。所以物理学中就用带箭头的直线来表示光的传播方向。比如要表示电灯的光在空气中的传播时，我们就沿光的传播路径作一些带箭头的直线（如图）。这种带箭头的直线叫做光线。（2）提问：我们画出的光线和实际

3、的光是一样的吗？也有箭头吗？（光线的表示采用了模型法）　　4、应用：解释自然现象　　①影子的形成设问一：请同学们想想；如果电灯的光在传播的过程中，遇到了不透光的障碍物，在障碍物后边会有什么东西形成？②日食和月食　由影子的成因，顺利过度到日食和月食的形成。设问一：当地球、月亮和太阳运动到一条直线上，地球处在月球的影区时。地球上影区中的人能看到太阳吗？这种现象叫什么？（图形分析）设问二：当地球、月亮和太阳运动到一条直线上，月球处在地球的影区时。地球上影区中的人能看到月亮吗？这种现象叫什么？（图形分析）③小孔成像（光路分析）三、光的传播速度介绍：光在真空中的速度是299792458m／s，近

4、似等于3×108m／s。提问：没有介质光能传播吗？（太阳和地球之间存在真空区）3×108m／s到底有多快呢？你知道我们平时一眨眼需要多少时间吗？需要0．1秒，就在你眨眼的工夫，一个以光速飞行的超人，能够飞行3万公里。这个距离让一个普通人不停的走，大约要走250天，可见光速之大。作业：1、下列属于自然光源的是（）A.太阳B.月亮C.发光的电灯D.发光的蜡烛2、下列现象与光沿直线传播有关的是（）A．用凸透镜取火　　B．影子的形成C．镜中花水中月　　D．海市蜃楼3、要测出地球和金星之间的距离能使用回声测距吗？你可以用什么方法测出它们之间的距离？简述你的测量方法。4、太阳光传播到月球，经月球反

5、射后的光线就是我们看到的月光（月球本身不会发光）。如果月光经1.3秒后到达地球，地球与月球之间的距离是多少千米？【板书】1、什么叫做光源？（1）能自行发光的物体叫做光源。（2）光源分类①自然光源：太阳、萤火虫、灯笼鱼、斧头鱼。②人造光源：点燃的蜡烛、开着的电灯。2、光是如何传播的？（1）光在同一均匀介质中沿直线传播（2）光沿直线传播的事例①影子的形成②日食、月食③准直：射击瞄准、队列准直、木工准直④小孔成像：倒立的实像3、光的传播速度：（光能在真空中传播）光在真空中的传播速度约为：3×108m／sc＝3×108m／sv水＝3／4Cv玻璃＝2／3Cv真空＞v空气＞v水＞v玻璃