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时间:2019-09-09
《(顺义牛一实验学校黄草提供)北师大版英语七上Unit3Lesson7第1课时教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Unit3Lesson7TimetoTidy教材分析:lcsson7TimetoTidy是七年级上册第三单元第一课时,主要谈论卧室内个人物品摆放情况。第七课用两课时完成,第一节课处理阅读文段信息,通过对比发现房间整理前后的不同,在语境中体会方位介词的词意;初步感知介词的用法,为下一课时的语法讲解奠定基础。学情分析:初一的学生学习英语的积极性较高,乐于学英语,用英语,尤其是完成一些与自身学习和生活息息相关的任务,因此活动的设计要联系学生实际,教材在getreadyD中已经介绍了简单的介词(on/under/in/between/nextto),学生对方位介词也有了
2、一定的掌握,能用简单的介词描述某物在某地;简单描述自己的教室;我校是寄宿制学校,对于十一二岁的孩子而言,每天整理内务打扫宿舍公共卫生是一件很烦的事。让学生用英语描述他们自己亲手整理好的宿舍,使学生们有成就感,最终让学生们认识到整理好自己房间的必要性。教学目标:在本课学习结束时,学生能够:1.通过阅读,获取房间整理前后的物品摆放位置的信息;2.运用阅读获取的信息和语言描述自己的房间;3.认识到要学会整理房间,管理好自己的物品,保持室内整洁。教学重点:1.引导学生阅读两篇小短文发现房间整理前后的变化;2・引导学生描述Jerrny的房间。教学难点:运用本节课所学的语言
3、来描述他人及自己的房间教学过程教学活动设计意图时间和互动模式Review&pre-readingStepl1.Reviewthewordsaboutroomswiththehelpofthepictures.2.Ssthinkabout:Whatdoyouhaveinyourbedroom?3.Checkthenewwords.1•运用图片•,引入话题,激活学生已知的物品名称的词汇。并补充新词汇。2.通过两两同学PK检查新词汇的掌握。5,While-readingStep2Is1reading(before&after)Readthetwopassagesass
4、oonaspossibleandfindouttheanswersofthefollowingquestions1)Whowrotethetwoparts?2)twowordstodescribetheroom.Matchthewordswiththetwopictures.(messy/tidy)(before/after)1.通过略读理解文章大意找出关键词。2,Step32ndreading(before)1.SsreadthepassageagainandfindoutuWhichofthesethingsshouldJennytidyup?”A.Ball
5、sB.TwocapsC.UmbrellaD.ApairofshoesE.ClothesandsocksF.SweaterG.KiteH.Pensand1.细读第一部分课文获取文章细节信息,同时感知并关注描述方位的介1可OTpencilsI.Modelcarsandplanes(B.C.E.G.H.I)2.巩固练习新短语。2.TasksSswheretheyare.SsfillB/C/・E/・G/・H/・Iinthepictureonthehandouts.(学案中有基础图)3.Sssharetheanswersinfrontoftheclass.4.Sswork
6、inpairstopracticethesentences.Step42ndreading(after)1.Ssreadthepassagebythcmselvesandunderline:aWherearethethingsNOW?”2.Askandanswerassoonaspossible.1)Whereisthekite?2)Wherearethepensandpenoils?3)Wherearetheclothes,socksandcaps?4)Wherearethemodelcarsandplanes?Whose?3.Sswritetheanswer
7、sonthehandoutswiththebooksclose・(学案附表格)1・快速阅读捕捉文章中的一个细节2.熟读课文掌握文章内容3.快问快答训练学牛的查找细节的技能和口头回答问题的速度。4.准确写出问题答案,巩固口头输出。7,Post-reading:Step51.Ssreadafterthetape1.学生模仿语音语调8,2.Ssthinkaboutwhatthediffereneebetweenthemessyroomandthetidyone.Fillintheblanks.(学案附填空题)2.引导学生对比思考,认识到要保持卧室整洁。3.Enjoys
8、omepicturesa
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