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时间:2019-09-08
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1、湖南省2017年小学《教育教学知识与能力》:教案的基本内容考试试题一、单项选择题(每题的备选项中,只有1个事最符合题意)1、根据柯尔伯格的道徳发展理论,只冇少数人能达到的阶段是()。A.普遍的道德原则倾向B.社会契约方法定向C.权威和社会权力控制D.人际关系与补同的定向2、下列选项中,以“孔雀舞”著称的少数民族是。A:土家族B:傣族C:藏族D:蒙占族3、感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的屈性的反映。4、”以僧为师”、“以吏为师”是古代—的教育特征。A:屮国B:埃及C:希腊D:罗马E:雅典5、提问者要求列举木材的用途。冋答可能是桌椅材料、做
2、成艺术品、筷子等等,这种寻求答案的思维方式是—A:抽象思维B:联想思维C:发散思维D:逻辑思维6、教师处理其与学生的关系时所应遵循的原则要求是()A:关爱学生B:团结协作C:终身学习D:爱岗敬业7、个体在了解一些基本的动作机制后,试图尝试做出某种动作行为属于A.操作熟练A.操作整合B.操作模仿C.操作定向8、学生己有了“四边形”的知识,现在让学生学习“梯形”的相关知识,这种学习属于()A:上位学习B:下位学习C:概念学习D:并列学习9、在活动难度较大时,动机强度越强,工作效率会。A:较低B:中等C:较高D:不变E:重视个别差异10、社会主义全
3、面发展教育的组成部分是A.德育B.智育C.体育D.美育E.劳动教育11、在教师的人格中冇两种重要特征对教学有显著影响:一是富于激励和想象的倾向性;二是_。A.说到做到B.敬业精神C.热心和同情心D.重义气讲交情12、”幼儿的智力活动依赖于兴趣。”这是()的观点。A:桑代克B:苏霍姆林斯基C:陈鹤琴D:奥苏伯尔13、学校校园的总体结构和布局、场所及校园环境卫生等均屈于学校的()A:制度文化B:组织文化C:物质文化D:观念文化14、在一定的教学思想或理论指导下,为完成特定的教学任务,实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型
4、称为—A.教学方法B.教学模式C.教学策略A.教学方式15、在个体身心发展屮,冇的方而在较早的年龄阶段就成熟,有的则较晚,这说明人的身心发展具有()A:顺序性B:阶段性C:不平衡性D:个别差异性16、能改变教育者观念的因索是()A:政治经济制度B:科学技术C:生产力D:文化17、课的基木组成部分及各组成部分进行的顺序、吋限和相互关系是指_A.课的结构B.课的部分C.课的设计D.课的程序18、侮辱、殴打教师造成侵害的,(),情节严重,构成犯罪的,依法()。A.责令赔偿损失B.赔礼道歉C.追究刑事责任D.追究民事法律责任19、科学知识再生产的最主
5、要途径是()A:社会科研机构的科研活动B:生产领域的应用C:学校教育D:市场推广20、_是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向。A.依恋B.合作C.移情D.社会化21、新型的师生关系要求()A:以教师为中心B:以儿童为中心C:在人格上,学生与教师是平等的D:在社会道德上,师生关系是相互促进的E:师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系22、教师知识结构的核心是教师的A.专业知识B.教育学知识C.心理学知识D.相关学科知识二、多项选择题(每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。)1、”学而时习之,温故而知新”
6、体现了教学的—原则。A.直观性B.启发性C.巩固性D・循序渐进2、在物理学上,把人们引向一个新的王国——微观世界的是—①居里夫人②爱因斯坦③吉尔伯特④伦琴A:①②B:①③C:①④D:②③3、考试后,学生分析考试成败的原因,总结经验教训,并做出下-•步的计划和安排。他所运用的学习策略是()A:精加工策略B:元认知策略C:组织策略D:复述策略4、马克思主义教育学认为,教育起源于A.儿童对成人模仿的需要B.传递生产和生活经验的社会需要C.人类生存的需要D.人的自身发展的需要E.社会安宁的需要5、论述态度的实质与结构。6、—是最自觉、清醒地论证了直接
7、经验在个人成长屮的意义,并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并口付诸实践的教育家。A.泰勒B.桑代克C.斯金纳D.杜威7、李某是一名教师,下列不属于其可以行使的权利的是()A:通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校民主管理B:参加进修或者其他方式的培训C:在寒暑假带薪休假D:责令上课不遵守纪律的学生离开教室8、”父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不柞于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”这句话出自—A:权利B:威严C:权威D:人格力量9、根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度,可以将知识学习分为()A:归属学习B
8、:并列结合学习C:符号学习D:概念学习E:命题学习10、学生走进教室时,黄老师正在准备演示,在教室的前而冇一块金屈板,正在加热一个铝制的罐头盒,热金属板的旁边有一盆
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