台北县板桥市后埔国民小学课程结构自评表

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1、（表一）台北縣板橋市後埔國民小學「課程結構」自評表評鑑項目優良尚可需改進文字說明（務必填寫）1•課程發展委員會運作方式2.課程發展委員會任務之適切性3.教師基本教學節數與開設科目之適切性3.彈性學習節數之時數與運用方式之適切性4.教師任課時數之適切性本表由各課程發展委員會邀請相關教師進行自評'每學年填寫一次，並於每年四月底前完成。（表二）台北縣後埔國民小學—學年度—學期—年級領域課程計畫檢查紀錄表年級領域課程計畫檢查者：No檢查項目正確內容檢查記錄改進建議1標題台北縣後埔國民小學94學年度上學期年級領域課程計畫設計者：黃嘉行陳玫穎□符合□要修正2每週時數

2、本領域每週學習節數（）節，銜接或補強節數（）節；不含補強教學，本學期共（）節。□符合□要修正3學期目標本學期學習目標：以條列式敘述，至少每單元一個，但以不超過一頁為佳。□符合□要修正4架構表需要呈現，形式不拘。最好以主題架構呈現□符合□要修正5教學期程需要週次及日期□符合□要修正6能力指標能力指標每欄不超過五個及六大議題指標□符合□要修正7單元活動內容能清楚表達教學流程□符合□要修正8罩元活動內容依規定融入相關教學，如【共讀計畫】□符合□要修正9罩元活動內容有自編內容並以紅色或藍色表示□符合□要修正10罩元活動內容構思學生的活動，例如寫報告、小書創作□符

3、合□要修正11節數參考本領域每週學習節數□符合□要修正12教學媒材引用影片、投影片、網站、錄音•…□符合□要修正13使用教材版本冊數□符合□要修正14評量方式紙筆測驗、態度檢核、資料蒐集整理、觀察記錄□符合□要修正15版面美觀字體大小'行距、閱讀方便性□符合□要修正16評量週除了列出【評量周】還須列進度□符合□要修正17課程銜接視實際需要□符合□要修正18彈性學習本學期課程架構表的內容要有補救教學□符合□要修正（表三）臺北縣板橋市後埔國小教師教學專業能力基礎性指標自我檢核表向度新指標新檢核重點新檢核示例檢核方式（一）教學成果發表與分享（二）教室觀察（三）

4、教學檔案（四）問卷或訪談（五）其他規劃能力1瞭解並參與學校課程計畫的內涵及架構1・1•能具體說明學校課程發展背景能說出學校課程發展的背景。如：在歷史、文化、環境、資源等背景…的優勢、劣勢、機會點與威脅點。自我檢核表12能說明學校教育願景能明確說明學校教育願景的内容。◎自我檢核表1・3.能說明自己擔任學習領域課程的課程計畫能依據課程綱要與同儕教師就自己擔任學習領域的主要內涵進行討論。會議紀錄14清楚瞭解學校課發會的組織及運作及參與學習領域小組課程發展能說出學校課發會任務及具體舉證參與領域小組課程會議。如：開會時間、地點、開會內容、執行成果…等。◎會議紀錄5

5、編選適切的教學材料5・1・能按學校所訂流程來選擇適切的教科書能依據實際需要檢視所選用的教科書。如：學校地區特性、學生學習狀況、學科知識架構…等。◎教科書評選紀錄向度新指標新檢核重點新檢核示例檢核方式（…）教學成果發表與分享（二）教室觀察（三）教學檔案（四）問卷㈤其他52能研發適合自己學校學生的教學材料能針對教科書未盡之處，補充符合學校本位需求的教學材料。如：學習單、課程補充說明…等。◎、教學與S理能力9營造合宜的學習情境9-1建立任教班級的教學理念與教學目標能向家長陳述班級經營計畫，內容含教學理念、班級經營目標、執行重點、策略、期程及考核方式。◎家長日資

6、料9-2訂定及執行有效的班級經營策略透過師生討論，訂定生活公約，如：自身安全、危機處理、紀律、整潔等規範，且運用班級學生自治組織，訓練班級幹部，拒導學生班級運作秩序、整潔、作業…等工作，以鼓勵學生參與各項活動。自我檢核表9-3佈置適宜的教學情境班級教學情境佈置含桌椅編排、活動區域劃分、創作空間規劃（如：學習角、作品展示、圖書櫃…等）。◎11落實班級學生輔導11・1能善用溝通方法，進行生活輔導、學習輔導落實班級學生輔導，可以聯絡簿、電話、班刊、網路、面談、信件、輔導紀錄…等方式進行。輔導紀錄或自我檢核表11・2善用輔導資源網絡，針對班級特殊個案，如：家暴、

7、行為偏差、中輟、拒學、過動、弱勢、身心障礙、低成就…等學生，能運用各類資源進行輔導。自我檢核表向度新指標新檢核重點新檢核示例檢核方式（…）教學成果發表與分享（二）教室觀察（三）教學檔案（四）問卷㈤其他12系統呈現學習單12-1提供完整的教學計畫，善用教學資源，清楚呈現教材內容及教學方式能依據各領域教學內容和活動，完成教學計畫，善用可運用的教學資源，如：社區踏杳與社區互動、社區參訪、資源人士…等。◎元的教材內容12-2根據學生的學習表現，適時調整合宜的教學方法與教材內容，以實施教學能掌握學生的學習起點行為及學習表現，適時調整合宜的教學方法。◎、教學13熟練

8、有效的教學13・1有效掌握學生的學習動機'鼓勵學生主動參與學習能運用各種策略'如