阿什贡小学教案09

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1、阿什贡小学教学活动教案课题课时节第月时课JaL授时说2、/(X第时说2/(X共教学口标知识与技能喧柳枫柔花字臥牛词的等出酸课墨味水r借梳需法朗点过特通的教学重点点重教学难点O朗点过特通的突破方法教法与学法O解理E教学准备教学过程教学时间分配师生活动补充修改第一课时一、谈话引入出示课文童年插图，孩子们回忆童年中的趣事，讲给大家听听，一起分享快斥。童年是一幅冊i,湎里有我们五彩的生活，童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。今天我们就来学习9儿童诗两首（板书）二、初读儿童诗，整休感知1.自由读诗,读通顺，读流利。2.找喜欢的伙伴读

2、诗、互评、互相正音。3.再自由读诗，把不理解的词语勾画出來。（三）再读儿童诗，交流学习1.再读诗，把你印象最深的地方勾出来2.指名学生读口己喜欢的诗你最喜欢哪首诗？为什么？预设：《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，童年美好幸福。表示动作的词既准确乂形象，如“安、接、装、种、悠、长、望、飞”《童年的水墨冊i》使我感受到童年快乐3.小组内读诗，4.全班齐读此诗。（四）想象画面，休会情感1.教师朗读，学生闭目想象。2.把所想象到的i田i面说给大家

3、听。3.学生朗读，边读边体会诗人的思想感情。4.体会到什么，迅速写下来，与小组同学交流。（五）感情朗读，背诵诗1.口由读诗，带着口由口在、无拘无束的思想感情朗读。2•比赛读诗，单个比，小组比，男女生比。3.伴乐，全班一起诵读全诗。第二课时一、谈话出示《童年的水墨画》图，让学生们回忆童年中的趣事，并选一、两件讲给大家听听，和大家一起分享快乐。童年是一幅画，画里有我们五彩的生活，童年是一个梦，梦里有我们的想彖和憧憬。这节课我们就来学习《童年的水墨画》这首诗（板书）。二、初读第二首诗，整体感知1.自由读诗，读通顺，读流利。2•同桌

4、互读诗、互评、互相正音。3.再自由读诗，把不理解的词语勾画出来。（三）再读第二首诗，小组交流，合作学习。1.再读诗，把你印象最深的地方勾出來2.指名学生读第二首诗。说你最喜欢哪首诗？为什么？《童年的水墨画》使我感受到童年快兀3.小组内读诗，4.全班齐读诗。（四）想象画面，体会情感1.教师朗读，学生闭目想彖。2.把所想象到的画面说给大家听。3.学生朗读，边读边体会诗人的思想感情。4.体会到什么，迅速写下來，与小组同学交流。（五）感情朗读，背诵诗自由读诗，带着自由自在、无拘无束的思想感情朗读。全班一起诵读全诗。课堂小结说你最喜欢

5、哪首诗？为什么？《童年的水墨画》使我感受到童年快乐1.交流课前搜集的儿童诗。2.学写儿童诗3.办儿童诗主题手抄报板书设计幻想神奇9.儿童诗两首想把小手安在桃树枝上想把脚丫接在柳树根上想把眼睛装在风筝上想把自己种在土地上教学反思