试论高职院校职业指导工作的开展

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1、试论高职院校职业指导工作的开展试论高职院校职业指导工作的开展【摘要】职业指导是给予学生就业的指导和帮助，高校职业指导工作的开展和实践是否顺利对就业工作具有十分重耍的意义。本文结合高职院校的特性，针对高职院校职业指导工作的开展和实践进行浅析，指出高职院校的职业指导工作开展的现状及存在的困难，从而针对高职院校职业指导工作的开展提出一点建议，以期许能给相关的职业指导人员一定的借鉴意义。【关键词】高职院校；职业指导；开展；实践随着高等教育规模的扩张，每年接受高等教育大学生的数量急剧上升，导致大学生就业问题也越来越明显，就业压力也日益增长。我们可以从教育部网站获悉提高：2013年全国普通高校毕业生

2、规模为699万人，比去年增加19万人，是新中国成立以来毕业生最多的一年，再创历史新高，被称为“史上最难就业的一年”o所以说，职业指导工作的开展和实践是不可忽视的一项工作，必须引起高校的重视。一、职业指导工作开展和实践的意义高校毕业生是国家宝贵的人才资源，大学生的就业问题直接关系到国家的经济建设和社会的和谐发展，关系到高等教育的持续健康发展。但随着高校大学生的数量日益增加，他们的就业压力将越来越重。面对如此严峻的就业形势，高校该利用哪种手段转变学生的就业观念和择业观念，解决学生就业和择业的迷茫？而职业指导就是帮助学生和社会求职者了解社会就业形势与当前就业状况，了解社会人才需求和有关人事与劳

3、动政策法规，认识自己的职业兴趣、职业能力与个性特点的过程，运用职业评价分析、调查访谈、心理测量方法和手段，依据市场人才供求，按照求职择业者个人条件与求职意愿以及单位用人要求，提供咨询、指导和帮助，实现人职合理匹配的过程。高校可以利用开设职业指导课，对学生进行相关的职业指导，指导学生由传统的就业观念转变为适合社会发展的新型就业观念，从而提高学生的就业和提升学生的自主创业能力，并促进学生的就业。二、高职院校职业指导工作开展的现状及困境近儿年来，随着高校生源不断地扩招，高校的毕业生面对的就业压力越來越大，更与就业单位和市场需求之间出现了“供过于求”的局面。虽然大学生就业困难的问题已逐渐成为全社

4、会关注的三大民生热点问题之一，但是高职院校大学生的就业指导工作更是应该引起注意，加强对大学生职业指导工作的开展和实践。随着就业形势越来越严峻，各级政府及相关部门均把毕业牛就业纳入各高职院校的T作考核内容之一，从而就业T作好坏及学丰的就业签约率直接影响学校的声誉，影响着学校的生源招生，所以各高职院校视毕业生的就业工作为第一大事。据了解，大多数高职院校都开设了职业指导相关的课程，也把职业指导课纳入正规的教学计划中,但有些高职院校从根本上不明确职业指导课程的重要性，在思想认识上仍存在一定的误区和对职业指导工作认识的差异。同吋在高职院校中，职业指导课安排的学吋比较少，基本都采取儿个班集体合大班的

5、形式上课，且担任职业指导课的老师大多数是由辅导员和教辅人员来兼课的。授课教师更没有接受过专业职业指导知识的培训，师资队伍参差不齐，得不到合理的优化建设，更是无法传授专业的职业指导知识给学牛，导致学纶对职业指导课不感兴趣，就业困难的迷茫没有得到及时的解决，更是加重了学生学习的负担，想寻找逃离面对社会就业困难的借口，缺乏就业的动力。从而，直接影响了职业指导工作的开展和实践。三、高职院校职业指导工作开展的建议1、加强师资队伍建设，完善机构设置。教师作为学生知识的启蒙者，担任职业指导课的教师应有专业的职业指导知识，学校应成立专业的职业指导机构，并严格按教育部的要求，专职就业工作人员数量要不少于教

6、育部500的要求，二级学院也要设置2名或以上分管毕业生就业的工作人员。同吋加强对职业指导师资队伍的建设，定期合理优化师资结构，建立专业和学历结构合理的专业化师资队伍。另一方面，结合社会实际，不定期邀请企业人力资源部门人员举行专题讲座，及时让学生了解社会人才需求的动态，并聘请社会、企业专家加入到教学队伍中来，实行与企业资源共享，打造一支相对稳定、具有较多专业知识及较高综合素质和较强业务能力的职业指导教师队伍。2、加强职业指导课程的建设。2009年国务院办公厅、教育部、黑龙江省教育厅先后下发了关于加强普通高校毕业生就业工作的通知，这些文件再一次指出了开设大学生职业发展与就业指导课对促进大学生

7、就业所具有的重要作用。成立专门的负责教学的职业指导教研室，规范职业指导课程教学，切实把职业指导课程建设纳入人才培养工作，并按照必修课开设，总课吋不少于38学吋。高职院校应针对学生自身的特点增设相关的职业指导课程和一系列的相关专题讲座,加大对职业指导课程的建设力度，将职业指导课建设为受学生欢迎、并有专业特色的一个学科，更是将其发展成为学校特色的课程。3、由传统的观念转变为新型的就业观念。面对如此严峻的就业形势，我们要提高对就业形势和压