《北京四合院》教案

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1、教学案例一［教学目标］1.了解北京四合院的特点，把握文章的说明思路。2.掌握举例子、作比较等说明方法的作用。3.体会说明文语言的准确性，培养热爱传统文化的情操。［教学过程］一、导入新课同学们都见过四合院建筑吗？它是一种带有我国民族特色的传统住宅样式。四合院讲格局、重款式、要气派，又不乏传统，足以彰显中国人爱面子、好讲究、重规矩的特点。院外是高墙青瓦，封闭得严严实实，院内则是四面房子中间开，又将中国人好热闹、重视全家团圆的家族观念展现得淋漓尽致。今天就让我们一起去参观一下北京四合院吧。二、感知课文1.检查预习，解决字词。字音雅致(zhi)地域(yU)融洽(

2、qid)凝聚(ning)疏远(shd)淡漠(mb)窄小(zhdi)饶有风趣(rdo)走廊(Idng)赋予(①)压抑(yi)有识Z±(shi)释义(1)雅致：(服饰、器物、房屋等)美观而不落俗套。(2)融洽：彼此感情好，没有抵触。(3)街坊：邻居。(4)归属：属于；划定从属关系。(5)冷漠：(对人或事物)冷淡，不关心。(6)压抑：対感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。(7)赋予：交给(重大任务或使命)。(8)星罗棋布：像星星似的罗列着，像棋子似的分布着，形容多而密集。(9)无可厚非：不可过分指责，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。2.解题，介绍作者

3、。北京，点出地点。四合院，我国古老的传统的文化象征。“四”代表东、西、南、北四面,“合”是合在一起，形成一个口字形，这是四合院的基本特征。题目交代了说明的对象。赵济众，1950年生，科普作家。3.作者主要介绍了北京四合院的哪些特点？明确：结构上，符合人性心理；文化上，保持中国传统；社会功效上，维护融洽的邻里关系。三、研讨内容1.自由阅读课文，理清文章的脉络。第一部分(1〜2)：指出北京的四合院最具特色，引出说明对象，总体概括北京四合院的特点。第二部分(3〜5)：运用作比较、举例子的方法说明北京四合院是符合人性心理、保持传统文化、邻里关系融洽的居住环境。笫

4、三部分(6)：剖析现状，指出高层建筑及城市发展的方向。2.研读课文第一部分。(1)四合院作为我国古老的传统的文化象征，它具有哪些特点？明确：四合院建筑雅致，结构精巧，数量众多。(2)“或处于繁华街血，或置于幽静深巷之中”突出了北京四合院的什么特点？明确：星罗棋布，遍布各处。(3)作者认为一个良好的居住环境要具备哪些要素？明确：有良好物质条件；符合人性心理的发展；能与周围的人彼此联系、共同生活。3.研读课文第二部分。⑴如何理解“北京的四合院形成了以家庭院落为中心，街坊邻里为干线，社区地域为平面的社会网络系统”这句话？明确：四合院建筑的规划布局以南北纵轴对称

5、布置，以封闭独立的院落为基本特征，四面房屋各白独立，既有居住空间的私密性，彼此之间乂有游廊连接，院落宽绰舒朗，方便起居。在以房屋围合的形制中，装载着中国人的思想观念和审美情趣，这种内向封闭而又温馨舒适的院落空间，曾经滋养、培育了一代又一代中国人的性情。(2)文章第4段中作者主要运用了什么说明方法？有什么作用？明确：主要运用了作比较的说明方法。将高层建筑与北京四合院放到一起，从人际关系、社会网络形成的凝聚力与和谐气氛、精神上的安全感和归属感等儿个方而进行对比，突出地说明了北京四合院更符合人性的发展，更能营造和谐的氛围。(3)“国内外的事实说明”一句能否删去

6、？为什么？明确：从人们生活中的事实出发，增强了文章的说服力和可信度，同时也为下文举菲律宾和丹麦哥本哈根的例子作铺垫。(4)这里举菲律宾和丹麦哥本哈根的例子，有什么作用？明确：这里运用举例子的说明方法，通过举菲律宾和丹麦哥本哈根的建筑师设讣类似四合院式的建筑，具体地说明了现代居住环境一定要符合人们的心理需求。北京四合院符合人性心理的建筑特点，能弥补现代高层建筑社会功能的缺失，并且受到国内外建筑师的关注和推崇。4.研读课文第三部分。思考：作者对未来的建筑提出了怎样的要求？明确：高层建筑应保持传统的四合院建筑风格，与周围环境协调统一，符合人民的居住习惯,把室内

7、外空间不断地拓展延伸，使其成为一个充满生机、和谐的住宅。四、小组探究(1)探究本文的中心思想。明确：本文作者别出心裁地从北京四合院所蕴含的传统文化说起，详细介绍了北京四合院在凝聚力量、营造和谐气氛、保护社会安定等方血的社会功能，指出北京四合院是符合人性发展的良好住宅，同时也提出了自己对当今城市发展的一些思考，表达了作者对传统文化的高度赞同，也体现了作者高度的社会责任感和历史使命感。(2)作者说“四合院建筑，是我国古老的传统的文化象征”，你认同这个观点吗？说说你的理由。明确：认同。四合院虽为居住建筑，却蕴含着深刻的文化内涵，是中华传统文化的载体。四合院的营

8、建极讲究风水，风水学说，实际是中国古代的建筑环境学，是中国传统建筑理论的重要组成