高二哲学期末综合复习一教师标准版

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1、高二哲学期末综合复习一教师版知识结构图：（自己賦写！同学监督检查）一：判断题唯物论部分1.人们只有在失败后才能获得正确的认识。（）2.意识对客观事物具有促进（阻碍）作用。。（）3.意识的能动作用表现在只有正确意识才能反映事物木质。（）4.意识的能动作用表现在只有正确意识才对事物有反作用。（）5.“天灾不由人，抗灾不由天”，坚持了客观规律性的主观能动性的统一。（）6.树立正确的世界观和方法论是每个共产党员的首要任务。（）7.人类可以完全按照口己的需要去改造口然。（）8.规律是事物本身固有的联系，它在人的意识

2、之外独立存在着。（）9.人的智慧具有创造物质的能力。（）10.意识能够直接引起客观事物的变化。（）11.只要人们认识了规律就可以完全按自己的愿望办事。（）12.离开主观能动性的发挥就不能按客观规律办事。（）13.规律的存在和发生作用是无条件的。（）14.实事求是是按规律办事的而提。（）15.规律发生作用的条件和范围是不可改变的。（）16.人们对以改变或创造条件，使规律发生作用的表现形式发生变化。（）17.是否发挥主观能动性是办事情取得成功的决定性因素。（）规律是客观的，是永恒不变的。（）19•因为规律是正

3、确的，所以我们必须把规律作为我们行动的向导。（）20.规律对客观事物具有巨人的推动作用。（）21.规律是客观的，可以推动事物发展，也可以阻碍事物发展。（）22.规律是客观的，尊重规律按规律办事是成功的前提，违背规律必将受到规律的惩罚。（）认识论部分：2.认识既来源于肓•接经验,也来源于间接经验.（）3.人们对客观事物的每一具体认识是有限的。（）4.人类认识的总的发展过程是无限的。（）5.认识是人脑对客观事物的正确反映。（）6.只耍发挥主观能动性，就能认识事物的本质与规律。（）7.人在规律而前是无能为力的。

4、（）&人们对客观事物的认识应当随看客观事物的发展进程而不断深化。O9.认识受时间地点条件的限制。（）10.只要经验丰富，办事情就能达到预期目的。（）11.物质是认识的来源。客观事物是认识的对象。（）12.假彖不反映事物的本质。（）13.假象从反而歪曲反映事物的本质。（）9.人们认识世界的目的是为了追求真理。（）10.对同一现彖，不同的人必定会有不同的认识。（）11.人的认识具有主观随意性。（）12.只要充分发挥主观能动性，就能认识一切事物。（）13.理论是系统化的科学认识。（）14.每一•吋期的人们对于客

5、观事物的正确认识总是有限的。（）9.人们难以正确认识复朵的事物。（）10.理论同实践相结合，就能促进事物发展。（）二：单项选择题1.（2011年全国新课程卷）历史学家通常认为，在审视复杂历史问题时不能轻率地下结论。这一观点的合理性在于①不同的认识主体对复杂历史问题的认识总是不同的②真理不会停止前进的步伐，而是在发展屮不断超越口身③复杂历史问题本质的暴露和展现必然需要一个较长的过程④人们对复朵历史问题的认识受所处社会实践水平的限制A.①②B.②③C.①④D.③④2.华君武的漫曲《永不走路，永不摔跤》（图3）

6、讽刺了一些人雜头擇未走衣①不懂得只要善于总结实践经验，错误是可以避免的’②不理解缺乏敢想敢闯的楮神就会一事无成③不了解实践探索屮岀现的失课和错课总是宝贵财富④因怕犯错误而不敢实践的行为A.①②B.①④C.②④D.③④3.（2011年全国新课程卷）医子临床实践表明，人的思维活动的灵活多变性与其人脑的“扣带前冋”区域相关联，有人喜欢“钻牛角尖”往往与该区域的“换档装置”出现故障有关。这进一步佐证了①意识活动的内容和形式是山人脑决定的②意识是人脑加工改造的产物，其木质是大脑的机能③人脑是意识形成的物质基础④人脑

7、是思维活动的生理基础A.①③B.②③C.②④D.③④4.以前，人们往往认为一切牛物的牛长都依赖阳光。现在科学家发现，在水深超过4000米的可见光不能到达的海底，在高温、高圧、剧毒、缺氧的坏境里，仍然存在大量海底热液生物，它们考海底热液带出的能量进行化合作用合成有机质而生产呢。这从一个侧而表明：①对真理的追求是永无止境的循环过程②真理是理论与实践的具体的历史的统一③客观事物的复杂性决定了认识的反复性④认识只有不断超越历史条件才能成为真理A.①②B.①④C.②③D.③④5.联合国关于发展的观念经历了一个演变过

8、程：20世纪九六十年代把发展归结为经济增长；20世纪70年代把发展看作是经济增长、经济结构优化和社会变革；从20世纪八九十年代开始，把发展理解为注重资源节约、坏境保护的可持续发展和以人为中心的综合发展。联合国关于发展的观念演变进一步证实了（）①认识的不断完善决定着实践的不断深化②认识受认识对象本质和属性眾露程度的制约③认识的发展具有与认识主体无关的客观规律性④认识的发展是一个不断继承和超越已有认识成果的过程A.①②B.①③C.